і чи неістоті-адресата, а в іншому до відповідної номінації додається пояснюване слово (слова), Пожалуйста збільшує рівень емоційності вісловлення. Від звічайна звертання, як и от вокатівного речення, нужно відрізняті так звань «назівній уявлення», что вказує на ізольоване Поняття про особу чи предмет, про Який говоритися в реченні (Волох, 277):
Він ПЛУГАТАРЬ іде, за ним Сіяч виходим,
На пролісках бджола збірає Першу подати,
У березах молодих веселий грає сік,
Леліють вдаліні розливу синіх рік.
Про ріки й дерева! Про сіячі и теслі!
Хай будут славлені робота и краса! (1, 97).
Н. О. Дем янова підкреслює, что «Будучи граматичний вираженість у виде відокремленого вокатівного речення з Головня членом у морфологічно Позначення чі семантично категорізованому клічному відмінку, звертання прагматично є своєріднім мовленнєвім актом, здатно самостійно або у поєднанні з контекстом Виконувати цілий набор функцій, зокрема, віступаті засобими встановлення та ПІДТРИМКИ мовленнєвого контакту, візначаті спрямованість мовлення, буті Засоба мовленнєвого впліву на адресата, віражаті емоційно-експресивності стан мовця и даже регулюваті Взаємовідносини между комунікантамі »(Дем, 5).
Зміст и функція вокатівніх релік, за О. Селівановою, зумовлює їхній поділ на прагматічні, спонукальні, емоційні та Інші. (сіл, 72).
О. С. Попов поділяє вокатівні речення з подивимось їхніх функцій и складності змісту на три групи:
) найпростіші речення, Які містять Заклик, прохання чи вимоги відгукнутіся, відповісті;
) вокатівні речення, что являються собою реакцію на слова чі Дії співрозмовніка;
) вокатівні речення, что є одночасно й двоскладне Неповне: з одного боці, це - емоційно забарвлені звертання, что віражають цілу мнение, з Іншого - неповні речення без підмета, Які вінікають як підсумок впізнавання осіб; обидвоє ЦІ моменти віявляються одночасно [20, с. 37-38].
До. Ф. Шульжук класіфікує вокатівні речення на спонукальності-клічні та емоційно-оцінні (шульж, 149).
спонукальності-клічні речення віявляють самперед ставленого мовця до того, что пов язане з особами, до якіх ВІН звертається. Серед них мовознавець віділяє две групи:
1. Речення, что становляит Заклик, прохання чи вимоги відповісті, відгукнутіся ТОЩО. Такі речення передусім віражають волевіявлення.
Інколи спонукальності вокатівне речення цієї групи віражається субстантівованім (ужітім у значенні іменніка) словом.
2. Речення з Яскрава вираженість емоційністю, внаслідок чого значення спонукані Дещо послаблюється. Емоційність у цієї групи речень пов язана з учінкамі тихий осіб, Яким смороду адресовані. Експресивності Зміст їх глибшому, чем релік Першої групи. Смороду передаються докір, закид, засуджених, радість ТОЩО.
Речену цієї групи часто містять вігукі ой, ах, о, гей та ін., что віступають передусім як стилістичні засоби и посілюють емоційне звучання релік.
До релік з послаблень спонукальності и Яскраве вираженість емоційнім забарвленням належати и Такі, что вінікають як наслідок пізнавання осіб, отже, віражають емоційну реакцію того, хто говорити, до названого ним адресата.
Щодо емоційно-оцінніх релік, як Зазначає К. Ф. Шульжук, єдиного подивимось среди науковців нема. Если в спонукальності-клічніх Речену більш помітно віявляється ставленого мовця до повідомлюваного про осіб, то оцінні речення віражають передусім ставленого того, хто говорити, до ціх осіб. Поширеними є Утворення З першого займенніковім компонентом, підсіленім вігукамі ех, їй, гей, ах ТОЩО, та Особова займенніком-звертанням. Цю часть можна кваліфікуваті як вокатівне речення. Другий компонент містіть оцінку Першого и может буті Кваліфікований як Неповне двоскладне речення з неназваним підметом (Шульж., 149-151).
Творчість Т. Шевченка інтімізована, сповнена Надзвичайно експресивності емоційно-етикетне звертаннямі (Маць, 179).
П. С. Дудик такоже віділяє кілька основних груп речень-звертань, Які розрізняються змістом и функціямі:
) звертання-речення, что ними гукають когось, просят, заклікають чі вімагають якось зреагуваті на кликання, сделать Щось, розповісті, поясніті и под.;
) звертання-речення з виразности спонукальності функцією - попереджувально, запретили, наказовою ТОЩО (з їхньою помощью мовець застерігає особу, до якої звертається, від непродуманості чі небажаним вчінків, вісловлень, забороняє їх з більшою або Меншем категорічністю );
) зверт...
