рудилася і вносив свій внесок у загальну справу.
Своє конкретне вираз роботу з співробітниками передпенсійного та пенсійного віку в компаніях знаходить у проведенні певних заходів, серед яких можна виділити два найбільш характерних:
) Курси підготовки до виходу на пенсію. У зарубіжних організаціях такі курси допомагають співробітникам перейти у те положення, в якому вони можуть познайомитися з характерними рисами нового етапу свого життя.
Зміст таких курсів та їх методичне побудова відрізняється великим різноманіттям. Вони можуть проводитися у формі циклів лекцій і бесід, одноденних і багатоденних семінарів з різних питань: правові норми і положення, пов'язані з відходом на пенсію; економічні аспекти подальшого життя; медичні проблеми; можливості побудови активного дозвілля і т.д.
) «Ковзаюче пенсионирование» - практично дослівний переклад дуже поширеного в зарубіжних організаціях поняття. Під ним маються на увазі система заходів щодо послідовному переходу від повноцінної трудової діяльності до остаточного відходу на пенсію, а також ряд заходів, що забезпечують співпричетність пенсіонера із трудовою життям. Відмінною особливістю системи «ковзаючого пенсионирования» є її досить точні часові рамки по відношенню до конкретному співробітнику. Дія організаційно-економічних заходів починається з встановленої дати і закінчується в основному по досягненні пенсійного віку.
Система заходів передбачає поступовий перехід до неповної зайнятості (неповному робочому тижні або неповного робочого дня) і певні зміни в оплаті праці. Почасти система діє навіть після відходу співробітника на пенсію. Час від часу колишній працівник фірми запрошується в якості консультанта, експерта на вирішення виробничих проблем, для участі в різних нарадах, інструктором для участі в процесі навчання персоналу, наставництва, управління адаптацією нових співробітників і т.п.
Таким чином, соціальна значущість впровадження і застосування роботи з співробітниками передпенсійного та пенсійного віку в компаніях полягає в тому, що дані заходи дозволяють максимально можливе пом'якшення переходу співробітника в іншу виробничу, соціальну, особистісну ситуацію.
Така робота зі співробітниками передпенсійного віку допомагає людині:
- пережити стрес, м'яко і ефективно направляє його до позитивного мислення і усвідомлення своєї нової ролі і відкриваються перед ним можливостей;
- переосмислити цінності, ставлення до себе і до навколишнього світу;
- знайти нові шляхи реалізації своєї активності;
- усвідомити свій новий статус для формування свого нового способу життя.
Для компанії застосування та впровадження заходів щодо соціально-психологічної підтримки осіб передпенсійного віку також значимо і соціально вигідно. Це і зниження ризику небажаних реакцій на звільнення з боку співробітників; формування позитивного іміджу організації та здорового соціально-психологічного клімату в колективі, а також формування у співробітників стійких уявлень щодо дій компанії по завершенню їхньої кар'єри.
Таким чином, перетворюючи процес звільнення зі стресової ситуації у відкриття нових можливостей, корпоративна програма соціально-психологічної підтримки співробітників передпенсійного віку повертає людям позитивний погляд на життя, а компанії допомагає зберегти хорошу репутацію в очах співробітників.
.2 Математичне та статистичне забезпечення випускний кваліфікаційної роботи
Для отримання кількісної оцінки результатів соціологічного дослідження особливе значення має застосування математико-статистичного методу розрахунку. Важливе місце в цьому напрямку займають такі показники як: середня арифметична зважена; середня структурна, зокрема, мода і медіана; показники варіацій (середньоквадратичне відхилення і коефіцієнт варіацій).
Нами було проведено дослідження проблем співробітників передпенсійного віку у філії ВАТ СК «НкЕС». В якості основного інструментарію використовувалася анкета. Проведемо математичні та статистичні розрахунки середніх величин.
Найбільший інтерес в анкеті представляє питання: «Для Вас вихід на пенсію - це ...». Відповіді респондентів розподілилися наступним чином:
- Перехід в систему нових соціальних ролей - 66%;
- Період непотрібності, відчуженості - 10%
- Не змогли відповісти - 24%.
Проставимо бали до цих відповідям:
1 відповідь - 3 бали;
2 відповідь - 2 бали;
3 відповідь - 1 бал.
