юдей від її спрямованості, наукової обгрунтованості, зв'язку з життям, об'єктивності, наступальності, оперативності, а також якою мірою зростає роль неорганізованої інформації в тих випадках, коли інституалізована інформація не дає відповіді на хвилюючі людини питання або ж дає їх із запізненням і без достатньої аргументованості.
Другий принцип підвищення ефективності засобів масової інформації та пропаганди в розширенні можливостей для гармонійної духовного життя людей реалізується в комплексному підході до дослідження місця і ролі преси, радіо, телебачення, кінематографа, інформаційних агентств в процесі їх скоординованої діяльності з пропаганди комуністичних ідеалів, активної участі в комуністичному вихованні трудящих. Він припускає диференціацію інтересів в отриманні того чи іншого виду інформації різними соціально-демографічними групами населення.
Послідовне застосування принципу комплексності дозволяє підвищувати інформаційну насиченість публікуються в газетах і журналах матеріалів, телевізійних і радіопередач, урізноманітнити жанри інформаційних потоків, посилювати вплив як на раціональну, так і на емоційну сферу особистості, цілеспрямованіше і ефективніше впливати на її духовний світ.
Поряд з принципом комплексності у підвищенні ефективності впливу засобів масової інформації та пропаганди на духовне життя людей істотну роль відіграє принцип специфікації, що орієнтує на облік особливостей кожного із засобів ідеологічного впливу, на пошук оптимальних впливів властивих йому мови, форм і засобів передачі матеріалу на людину.
Так, преса використовує графічні знаки кодування змісту, телебачення - звук, образ. Якщо в друкованих матеріалах особливе значення має аргументованість, точність, нестандартність думки, то в телевізійних при збереженні значимості цих компонентів зростає роль барвистості мови, емоційності виступи, багатства відтінків голосу комунікатора.
Раціональне застосування саме специфічних для кожного засобу масової інформації прийомів і способів впливу на особистість підвищує ефективність впливу всієї сукупності засобів на вдосконалення ідейно-виховної роботи, на гармонізацію духовного життя людей.
Четвертий принцип, який грає важливу роль у посиленні впливу засобів масової інформації та пропаганди, - це необхідність розуміння того, що значення інформаційно-ідеологічного потоку не зводиться лише до інформування читача, слухача, глядача, а визначається в зростаючій ступеня активним взаємодією засобів масової інформації та особистості. Тому при розробці різних аспектів спеціальної теорії духовного збагачення людей слід мати на увазі, що засоби масової комунікації не тільки не є єдиним джерелом інформації, але становлять свого роду В«вториннеВ» освіту, що базується на таких первинних системах соціального інформування, як соціальний досвід особистості і неформальне міжособистісне спілкування.
Наявність навколо індивіда відразу декількох джерел соціального інформув...
