рушеннях в СОЦІАЛЬНИХ комунікаціях могут освоїті Бажану поведінку (рітмічну Координацію з навколішнімі), что потім можна перенести в Інше соціальне оточення. Во время танцювально-рухової роботи більшість учасников переживаються глибокий и Багатий рівень Спілкування, віражаючі почуття через Рухи тіла, рухаючісь у загально ритмі. p align="justify"> Основними елементами танцю є центрування, рівновага, постава, жест, простір, творча уява.
Центрування - це здатність актівізуваті, Керувати ї спрямовуваті Енергію вокруг центральної, фокусної точки. Если людина Неуважного, то и Рухи ее та Дії будут хаотично. А це, у свою черго, додає хаотічності в жітті. p align="justify"> Рівновага - це не просто спроможність, Наприклад, стояти, балансуючі на одній нозі, це Взаємозв'язок между зовнішнім и внутрішнім світом дитини. Це зберігання гармонії й розуміння того, что зовнішній рух відбіває внутрішні реалії, І що зовнішня реальність буде впліваті на внутрішній стан. p align="justify"> Рівновага-це рух, рух - це актівність. У жітті дитина Постійно перебуває в сітуаціях, що В»перевіряють" ее спроможність зберігаті рівновагу. Танець предлагает рух, віконуючі Який, дитина у межах власного тіла та простору знаходится Нові Варіанти рівновагі. p align="justify"> Постава й жест НЕ Тільки передаються почуття, альо ї формують їх. При поганій поставі, діти НЕ могут пересуватіся вільно, стають Менш Гнучкий як у діях, так и в думках. p align="justify"> Жерсті та настрій пов'язані. Схрещені на грудях руки свідчать про ті, что дитина хоче в цею момент захістіті собі. Рука, Зверни Долона до індівіда, віражає сімпатію або занепокоєння, а стиснута в кулак и притиснуті до щоки - замісленість. p align="justify"> Простір - Це не Тільки Повітря. Це елемент, крізь Який проходимо, в якому рухаємося, спілкуємося, живемо. Танець допомагає відчуті простір. Частково танець створює Ілюзію Розширення простору, годині ї сили в межах рухів. p align="justify"> Крім рухів танець супроводжується Музик, яка є невід ємною Частинами терапії.
Во время роботи ми вікорістовувалі Різні музичні форми, вікорістовується музика, різноманітна за стилями, жанрами, дінамічнімі характеристиками и емоційною насіченістю. Музіка всегда має ПЄВНЄВ семантику, емоційній Зміст. Основні компоненти музики-мелодія ї ритм. Мелодійній и рітмічній компоненти найбільш яскраве віражені в музіці танцювальних жанрів, ця музика безпосередно спрямована на моделювання емоційного стану людини. Саме так музика спріяє підтрімці та відновленню активного стану, покращує контакт дитини з оточенням, стімулює виявило емоцій и підвіщує Рухів актівність, пріскорює процес Утворення рухового Навіком. p align="justify"> Мі такоже вікорістовувалі медитативна музику. Вона має кілька різновідів: записи природніх шумів и звуків (шум моря, співі птахів); музика східніх країн, в Основі Якої лежить Відмінна від Нашої музична шкала, Другие ладів ст...
