ворчу активність (Шамова Т.І.).
використання дидактичних ігор та вправ уроках математики в початкових класах активізує пізнавальну діяльність молодших школярів;
дидактична гра допомагає зробити навчальний матеріал захоплюючим; створити радісний робочий настрій; вміле використання дидактичної гри в навчальному процесі полегшує його; через гру швидше пізнаються закономірності навчання.
ефективність використання дидактичних ігор залежить від ряду умов.
гра має своє місце в ході уроку, існують умови її провидіння і підбиття підсумків.
самостійна робота повинна вестися регулярно і на різних етапах уроку;
констатуючий експеримент визначив стан справ у конкретному класі традиційної школи. У дослідно-експериментальній роботі в рамках констатуючого експерименту були виявлені три рівні активізації пізнавальної діяльності учнів: високий, середній і низький.
формуючий експеримент довів, що активізація пізнавальної діяльності молодших школярів при вивченні нумерації чисел в межах 20 значно підвищиться, якщо: врахувати вікові особливості дітей; реалізувати запропоновані гри в певній послідовності; активізують розумову діяльність.
порівняльний аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи з активізації пізнавальної діяльності у першокласників за допомогою дидактичних ігор, дозволив зробити твердження про те, що застосування дидактичних ігор при вивченні нумерації чисел в межах 20 підвищує рівень активізації пізнавальної діяльності та якість знань учнів.
Список літератури
1.Абрамова Г.С. Вікова психологія. Навчальний посібник для студентів вузів - М .: Академія, 1997..
2.Агаркова Т.Ф. Дидактична гра - засіб навчання дітей шестирічного віку//Журнал «Початкова школа», 1989, №5, с. 24-25.
.Амонашвілі Ш.А. Привіт, діти! Посібник для вчителя. М .: Просвещение, 1983.
.Ананьев Б.Г. Психологія і проблеми людинознавства. М .: Ін-т практичної психології. Воронеж, 1996.
.Архіпенко Ф.Г. Гра у навчальному процесі.// Журнал «Початкова школа», 1989, №4, с. 4-6.
.Ахлестгаліев А.А. Розвиток математичної пам'яті у молодших школярів//Журнал «Початкова школа», 2005, №6, с. 66
.Бескоровайная Л.С., Перекатьева О.В. Методика сучасного відкритого уроку математики. 1-2 класи.- Ростов н/Д: Фенікс, +2003.
.Божовіч Л.І. Особистість і її формування в дитячому віці. Психологічні дослідження.- М .: Просвещение, 1968.
.Болотіна Н.І. Дидактична гра один із засобів активізації пізнавальної діяльності дітей//Журнал «Початкова школа», 1987, №12, с. 42-43.
10.Боровская Л.Л., Селькіна Л.В. Інтелектуальний турнір//Журнал «Початкова школа», 2008, №7, с. 60-62
11.Братамова Т.А. Методика організації ігор-досліджень з молодшими школярами//Журнал «Початкова школа», 2008, №5, с. 41-43
12.Бикова Т.П. Нестандартні завдання з математики: 1 клас - М ,: Изд-во «Іспит», 2010
13.Вапняр Н.Ф. Використання математичних ігор на уроці.// Журнал «Початкова школа», 1991, №3, с. 27-29.
14.Волкова С.І. Дидактична гра та ігрові вправи.// Журнал «Початкова школа», 1987, №6, с. 24-28.
.Виготскій Л.С. Гра і її роль у психічному розвитку дитини.// Журнал «Початкова школа», 1966, №15.
.Газман О.С., Харитонова Н.Є. У школу з грою. М., 1991.
.Гарнавцева Г.Ю. Геометричний матеріал як засіб розвитку просторового мислення учнів.// Журнал «Початкова школа», 2006, №10, с. 25.
.Давиденко Ж.П. Елементи гри при навчанні шестирічок.// Журнал «Початкова школа», 1989, №10, с. 62-67.
.Дроботенко Н.М. Нестандартний урок математики.// Журнал «Початкова школа», 2005, №1, с. 58-61.
.Жікалкіна Т.К. Ігрові й цікаві завдання з математики для 1 класу чотирирічної початкової школи: посібник для вчителя, 2- е вид.- М .: Просвещение, 1989.
.Жікалкіна Т.К. Ігрові й цікаві завдання з математики для 2 класу чотирирічної початкової школи: посібник для вчителя, 2- е вид.- М .: Просвещение, 1989.
.Зацепіна Т.В. Використання гри при перевірці обчислювальних навичок.// Журнал «Початкова школа», 1988, №1.
.Земцова Т.В., Сушкова Є.Ю. Роль дидактичної гри на уроках математики//Журнал «Початкова школа», 1988, №10, с. 39-42.
24.Ігнатьев Є.І. Цікаві завдання з математики, 5-9 класи - Х .: Вид-во «Ранок», 2011
25.Кострюкова Е.А. Математичний диктант. «Русское лото».// Журнал «Початкова школа», 2006, №9, стор. 90.
26.Кром В.І. Активізація пізнавальної діяльності на уроках математики.// Журнал «Початкова школа», 1999, №8, с. 36-37.
.Кутеева Е.А. Гра як засіб формування елементів виховання.// Журнал «Початкова школа», 1985, №11, с. 46-49.
...
