Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологічні особливості розвитку особистості дітей дошкільного віку, які виховуються в рідній сім'ї та дитячому будинку

Реферат Психологічні особливості розвитку особистості дітей дошкільного віку, які виховуються в рідній сім'ї та дитячому будинку





алишатися відносно збережених, а результати з нього в профілі хворих на шизофренію нерідко є найвищими серед інших, звичайно знижених, невербальних субтестів.

Субтест 10. Складання фігур

Загальні правила:

1. Розкладати деталі кожного об'єкта строго за схемою, зазначеної на демонстраційних полях.

2. Перші два об'єкти випробуваному назвати відразу («Хлопчик» і «Кінь»).

. Фігури 3 та 4 не називати.

. У разі якщо випробуваний перевертає деталі лицьовою стороною вниз, сказати, що це правилами гри не дозволяється і запропонувати йому (самому!) Перевернути деталь.


Назва фігуриКрітеріі оценкіББалли№1 - «Хлопчик» 3 бали - якщо неправильно встановлені ноги: ліва переставлена ??з правого або ступні ніг звернені догори; 2 бали - якщо ноги відсутні взагалі або приставлені замість рук; 1 бал -коли складена верхня частина туловіща.№2 - «Кінь» 1 бал нараховується за одне правильне з'єднання двох елементів фігури.№3 - «Обличчя» при питанні «Що це?», сказати: «А ти як думаєш?» (фігуру не називати ), або «Склади, що буде?» якщо випробуваний правильно назве фігуру, не підтверджувати, а сказати: «А ти спробуй» .В 0,5 бали оцінюється кожне з'єднання двох елементів фігури, позначене на демонстраційному полі знаками «х». При отриманні дробового числа округляти в більшу сторону.№4 - «Автомобіль» 1 бал нараховується за одне правильне з'єднання елементів фігури.

Оцінки і тимчасові ліміти.

ЗаданіеБалли9876541. Хлопчик 2. Кінь 3. Особа 4. Машіна1-15 1-35 1-25 16-20 36-45 26-30 1-10 21-30 46-70 31-45 11-15 31-180 71-180 46-180 16-20 21-120


Стомлений матеріал


Хлопчик Частини Особа Частини


Кінь Частини Машина Частини


Феномени при виконанні субтеста:

· проби і помилки - при слабкості евристичних здібностей і при зниженні активності і швидкості мислення випробовувані зазвичай працюють шляхом проб і помилок, часом не доводячи до кінця додавання фігур;

· перестановка 1-3 елементів фігур - своєрідна застрявання в ході спалення фігур, коли процес складення початий вірно, потім зустрічається трудність і випробуваний починає вже складену частину фігури перекладати;

· рухова швидкість - цей феномен помічений ще Рапопортом, і він зустрічається в осіб з гіпоманією.

Виконання субтеста Фігури набагато складніше, ніж Кубики у хворих на шизофренію, тому що ці хворі краще оперують абстрактним геометричним мтаріалом, систематизацією та формальним підходом до вирішення завдань кубиків, ніж наявністю здогади, інтуїції в фігура raquo ;. Хворі з органічним ураженням головного мозку однаково неефективно виконують як Фігури raquo ;, так і Кубики .

Субтест 11. Шифровка

Для дітей молодше 8 років незалежно від рівня розвитку: дається варіант «A» (фігури).

Інструкція випробуваному: «Подивися сюди, - показати верхній ряд фігур (ключ), - бачиш, намальована зірочка, а в зірочці ось така риска (показати). А ось гурток, в ньому видно дві таких рисочки (і т.д. по кожній фігурі). А тепер подивись сюди, - показати перший ряд, - бачиш, тут фігурки такі ж, але в них нічого не намальовано. Давай з тобою намалюємо так само, як ось тут (показати на ключ). Ну спробуй". До тридцять третій фігури сказати «Пошвидше». Після заповнення 5 фігур включити секундомір, не зупиняючи випробуваного, сказавши: «Продовжувати швидше сам». По закінченні 1-го ряду випробуваному швидко сказати: «Продовжуй тут», вказавши на початок другого ряду. Якщо випробуваний проставляє значки тільки в одній фігурі або пропускає фігури, необхідно сказати: «Роби все підряд».

Час - 120 секунд.

Оцінка дорівнює кількості правильно заповнених фігур за 120 секунд. При правильному заповненні всіх фігур менш ніж за 120 секунд даються додаткові бали.


Оцінки і тимчасові ліміти для варіанта А (з фігурами).

Додаткові бали ++ 5 ++ 4 ++ 3 + 2 + 1Время <7071-8081-9091-100101-110 Примітка:

1. 5 перших виконаних фігур (пробних) в оцінку не включати.

2. Якщо на 5-ти пробних зразках випробуваний все ж інструкцію не освоїв, дати ще кілька фігур для проби, які в оцінку не включати.

. Додаткові бали складаються з кількістю правильно заповнених фігур.


Для дітей 8 років і старше незалежно від рівня розвитку: дається варіант «B» (цифри).

Інструкція і порядок проведення ті ж, але для проби пропонується за...


Назад | сторінка 30 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Негеральдичною фігури
  • Реферат на тему: Фігури мови
  • Реферат на тему: Опуклі фігури
  • Реферат на тему: Стилістичні фігури мови
  • Реферат на тему: Стежки і стилістичні фігури