ші, прислів'я)?
. Буваєш разом з батьками в лісі, біля моря, в бібліотеках, у музеях?
. Де бував з батьками та друзями влітку?
. Що тобі відомо про країну (краї, місті), де ми живемо?
. Що чекає від нас навколишній світ (дерева, квіти, тварини)?
. Які дерева, квіти ти садив з батьками?
. Чи є у тебе домашні тварини? Як ти з ними дружиш?
. Назви свої захоплення?
. Які ігри найбільше любиш?
. В які ігри частіше граєш з іншими дітьми у дворі, в саду?
. Чи є у тебе постійні домашні обов'язки?
. Чи є у тебе улюблені речі? А у інших людей є?
. А до загальних речей, які ми бачимо в нашому дитячому садку, у парках, магазинах, розважальних центрах, як потрібно ставитися?
Отримані відповіді дітей дають можливість судити, що більшість дітей не знають багатьох моральних понять (чуйність, дружба, жалість) і не можуть чітко сказати чи вони відчувають ці почуття; маючи друзів, не піклуються про них, а люблять дружити тільки через вигоди (тобто з тими дітьми, які можуть щось дати або самі щось уміють); чим займаються батьки на роботі - діти не знають; не знають прислів'їв і приказок про добро, дружбу, працю; книги будинку є у всіх дітей, але назвати про що яка книга - можуть не всі діти; діти не давали чітких понять казка або розповідь їм читалася ким-небудь недавно; діти сумнівалися в характеристиці тих чи інших книжкових героїв; не знали, зможуть Чи допомагати довго, хоча вважали, що допомагати треба, але вагалися - кому саме треба допомагати, багато хто сказав - допомагати потрібно тільки мамі; мало знають про країну, краї, місті, хоча бувають з батьками в багатьох місцях (місця назвати можуть); лише деякі діти знають, як проявляти жалість і мають домашніх тварин - гуляють з ними; допомагають мамі управлятися з молодшими дітьми, але основна більшість дітей не має домашніх обов'язків, тварин, молодших братів і сестер і не уявляють, що може з'явитися їх захопленням; чи варто відгукуватися на всі прохання і допомагати всім людям і тваринам; більша частина дітей, звичайно, відповіла, у що люблять грати і з ким, знають, як поводитися з проханнями, але як правильно застосовувати всі елементи ввічливості - знають тільки кілька людей; діти мають улюблені речі - уявляють собі, що з речами інших і спільними речами потрібно поступати також акуратно, як і зі своїм...
