з напрямків є впровадження рейтингової оцінки діяльності.
Рейтингова оцінка діяльності педагога - це ресурс для зростання творчого потенціалу та самоосвіти педагога в умовах переходу на нову систему оплати праці працівників освітніх установ.
Мета рейтингової оцінки професійної діяльності вчителя, полягатиме в забезпечення якісного рівня освіти, ефективності виховної роботи через розробку та впровадження механізму рейтингової оцінки діяльності педагога.
Завданнями впровадження рейтингової оцінки будуть:
розширення можливостей діяльності педагога за рахунок нових організаційних, змістовних, фінансових ресурсів;
стимулювання на пошукову, експериментальну, інноваційну діяльність педагогів через розвиток творчого потенціалу та формування навичок самоаналізу;
створення механізму ефективного моніторингу діяльності педагога;
Для впровадження рейтингової оцінки діяльності педагогів адміністрація МБОУ ДОД «СДМШ» може прийняти наступні управлінські кроки:
. Створити новий рада - Рада за рейтинговою оцінкою, який координуватиме діяльність педагогів (СРО) і здійснювати просування проектів, пошук грантових конкурсів та інших джерел фінансування). Про створення нової ради необхідно повідомити Засновнику, підготувати та внести відповідні зміни до положення про преміювання співробітників.
. Впровадити оцінний лист, по якому може проводитися рейтингова оцінка ефективності діяльності педагогів. Критерії оцінки розроблені з урахуванням різнопланових інтересів педагогів і дозволяють співробітнику самовизначитися, в якій області можна отримати найбільшу кількість балів (Додаток Б).
До 25 числа останнього місяця кожного кварталу навчального року (листопад, лютий, травень) педагог повинен виробляти самооцінку продуктивності діяльності за 3 опрацьованих місяця і вносити її в матрицю рейтингової оцінки.
Керівництво діяльністю СРО повинен здійснювати директор. Протягом зазначеного періоду директор відстежують продуктивність діяльності педагогів, здійснюючи збір інформації.
Засідання СРО проводяться один раз на квартал. На засіданні виводиться середній бал самооцінки педагога, і визначаються рейтингові позиції педагогів.
Протягом наступного кварталу педагоги отримують за 1 місце в рейтингу 100% надбавку до окладу, за 2 місце - 80%, за 3 місце - 60%. Педагоги, позиції яких згідно з рейтингом знаходяться в безпосередній близькості від 3 місця в розриві до 10 балів, отримують 30% надбавку.
Критерії показників можуть змінюватися поквартально відповідно до плану роботи МБОУ ДОД «СДМШ» на навчальний рік.
Головний зміст рейтингової оцінки - особистісне зростання педагога. Якщо педагог не займає ніякого місця в рейтингу, але динаміка його професійного розвитку простежується явно, за підсумками навчальних півріч він отримує преміальні виплати, стимулюючі його просування.
Ще одним напрямком у підвищенні оплати праці співробітників є більш активно участь у грантових програмах, оскільки навіть невелика сума гранту передбачає гонорар розробнику і організатору проекту. В установі ведеться така робота, однак у розробці проектів беруть участь обмежена кількість спі...
