valign=top>
+
11
+
+
12
+
+
13
+
+
14
+
+
15
+
+
Всього:
1
8
6
1
8
6
З даної таблиці видно, що у контрольної групи спостерігаються як помірна реактивна і особистісна тривожність. br clear=all>
Додаток 8
ПЕРШЕ ЗАНЯТТЯ
В
Попередні зауваження
Метою першого заняття є створення умові для кращого і швидкого знайомства учасників, ознайомлення з принципами роботи групи і вироблення групових ритуалів, освоєння ігрового стилю спілкування, запуск процесу саморозкриття, визначення особистісних особливостей кожного учасника, над якими йому доведеться працювати разом з групою.
Ніхто не може гарантувати, що всі учасники рівною мірою багато що витягнуть з ситуацій і пропонованих вправ. Можна і потрібно допомагати один одному, треба вчитися це робити. Але кожен сам відповідає перед собою за те, що робитиме, за те, що побачить і відчує, а також за те, чому навчиться. Може бути, деяким буде важко слідувати інструкціям для вправ, нелегко 'буде сконцентруватися в певний час на конкретних ситуаціях, часом виникатиме відчуття нудьги чи роздратування. Все це природно і цілком доречно, але головне, щоб такі переживання членів групи не змушують відмовлятися від участі в вправах або ситуаціях, що не схиляли до вчинків, які можуть перешкодити іншим. p> Нагадування провідному
Вашої основним завданням є надання допомоги групі у спільних пошуках, в навчанні на цій першій зустрічі і на всіх наступних. Ви - не вчитель, не суддя, що не наглядач. Вам не можна підкреслювати свою перевагу над іншими, своєю поведінкою ви не повинні викликати захоплення або страх. Ваша допомога групі повинна полягати в:
1. підготовці приміщення, в якому працюватиме група, включає музичне оформлення, і необхідного матеріалу: паперу для записів, альбому для малювання, ручок, олівців, англійських шпильок, текстів вправ і завдань і т. д.;
2. роз'ясненні інструкції чергового завдання та контролі за тривалістю кожної ситуації;
3. організації спільного аналізу того, що відбувається під час вправ, у формі обговорення почуттів і переживань учасників;
4. обов'язковому контролі емоційного стану учасників групи;
5. проведенні заключного анкетування на кожному занятті та зачитування домашнього завдання;
6. дотриманні ритуалів групи.
У ваших інтересах подбати, щоб наприкінці роботи члени групи розповіли про те, як вони сприймали вас у ролі ведучого. p> Примірне зміст заняття
Знайомство . Всі учасники сідають у коло. Керівник роздає папір і ручки. Кожен учасник пише у верхній частини листа своє ім'я, потім ділить аркуш на дві частини вертикальною лінією. Ліву відзначає знаком В«+В», а праву знаком В«-В». Під знаком В«+В» перераховується те, що особливо подобається (у природі, в людях, у собі і т. д.), а під знаком В«- В» пишеться те, що особливо неприємно для кожного в довколишньому світі (В«Ненавиджу боягузтвоВ», В«не люблю осіньВ» і т. д.). Потім всі зачитують свої записи вголос (можна приколоти ці листочки до грудей і повільно ходитимуть по кімнаті, зупиняючись і читаючи один у одного запису).
Варіант - на аркуші паперу кожний учасник пише своє ім'я, а потім 10 разів відповідає на один питання В«хто я?В»
У практиці груп існує ще кілька способів знайомства, наприклад, кожен учасник, вибирає собі нове ім'я і, оголошуючи його, пояснює, чому саме це ім'я він вибрав, і т. д.
Вироблення правил роботи в...
