, що 1 група незначно перевершує 2 за шкалами Н і С і незначно поступається 2 за шкалою В. Це відбувається тому, що у осіб цієї групи простежується прагнення до завершення розпочатої справи, більш високий рівень довільного контролю емоційних реакцій і станів.
Далі для перевірки значущості відмінностей в 1 і 2 групах був використаний параметричний критерій Стьюдента для незалежних вибірок.
Як показують наведені дані в таблиці N1 і таблиці N2 достовірні статистичні відмінності виявлені по Т-критерієм тесту НПН і шкалою ЛАП тесту МЛО-Адаптивність.
Висновки на чолі 2
Провівши емпіричне дослідження ми дійшли висновку, що 1 група перевершує 2 групу майже за всіма показниками тестів, застосованих в нашому дослідженні.
Абсолютна перевага 1 групи було виявлено по тесту НПН, а значимість відмінностей в 1 і 2 групах була показана за допомогою параметричного критерію Стьюдента для незалежних вибірок - 0,118. В результаті тесту МЛО-Адаптивність виявлено відносна рівність з незначним перевагою 1 або 2 груп за шкалами АС, НПУ, КО, МН. За шкалою ЛАП відзначено явне перевагу 1 групи над 2. Значимість відмінностей в 1 і 2 групах за шкалою ЛАП також була показана за допомогою параметричного критерію Стьюдента для незалежних вибірок - 0,001.
У діагностиці методики Шуберта »Готовність до ризику» зазначається незначну перевагу 1 групи над 2.
Значимість відмінностей в 1 і 2 групах була показана за допомогою параметричного критерію для незалежних вибірок - 0,89622.
У діагностиці методики «Прогноз» також виявлено незначну перевагу 1 групи над 2.Значімость відмінностей в 1 і 2 групах була показана за допомогою параметричного критерію Стьюдента для незалежних вибірок - 0,738. У дослідженні вольової саморегуляції відзначено незначну перевагу 1 групи за шкалами Н і С і незначну перевагу 2 групи за шкалою В.
Висновок
При наближенні людини до бар'єра, що відокремлює його звичайні умови життя від екстремальних (етап стартового психічного напруження), і до іншого бар'єра отделяющему незвичайні умови існування від звичайних умов життя (етап завершального психічної напруги), відбувається посилення напруженості що виявляється в екстремальних станах і що виражається в дезадаптивною поведінці особистості.
Подоланню цього психологічного бар'єру, особливо сполученого з загрозою для життя, сприяє вольовий самоконтроль. При кожному повторному подоланні психологічного бар'єру механізм вольового самоконтролю стає все більш збалансованим.
Етапи гострих психічних реакцій входу і виходу при впливі зміненої аферентації супроводжують дерелізаціонние феномени, і в ці періоди вольовий самоконтроль набуває найважливіше значення.
Етап гострих психічних реакцій входу змінюється етапом психічної переадаптации, в якому виробляються захисні механізми, що забезпечують реакції на вплив психогенних факторів.
При жорсткому і тривалому впливі психогенних факторів, а також за відсутності заходів профілактики етап психічної переадаптации змінюється етапом нестійкою психічної діяльності. На цьому етапі з'являється ряд незвичайних психічних станів, що характеризуються емоційною лабільністю та пор...
