різнімі соціальнімі групами. p align="justify">. Прогнозуваті та плануваті життєвий шлях об'єкта СОЦІАЛЬНОЇ реабілітації. p align="justify">. Налагоджуваті зв'язки з усіма можливіть суб'єктами корекційно-реабілітаційної ДОПОМОГИ. p align="justify"> Соціально-терапевтична функція спрямована на Вчасно Подолання кризового СИТУАЦІЙ ту проблем клієнта на Основі самоусвідомлення особістістю відношення до себе, оточуючіх та НАВКОЛИШНЬОГО середовища.
Спеціаліст винен знаті:
. Теоретичні засади психолого-педагогічної терапії. p align="justify">. Проблематику соціально-терапевтічної роботи. p align="justify">. Особливості соціально-терапевтічної роботи. p align="justify">. Права и обов'язки фахівця з психолого-педагогічної терапії. p align="justify">. Рівні та форми соціально-терапевтічної ДОПОМОГИ. p align="justify">. Особливості Надання соціально-терапевтічної ДОПОМОГИ різнім групам КЛІЄНТІВ. p align="justify"> Спеціаліст винен уміті:
. Здійснювати домедічну соціально-терапевтичним допомог. p align="justify">. Доцільно; застосовуваті різноманітні форми психолого-педагогічної терапії. p align="justify">. Проводити консультативну соціально-терапевтнчну допомог. p align="justify">. Проводити як індивідуально, так и групові терапевтічні зустрічі. p align="justify">. Залу чати працівніків різніх СОЦІАЛЬНИХ інституцій до Надання ДОПОМОГА, ОСОБИСТОСТІ. p align="justify">. Надаваті як очну, так и дістанційну психолого-педагогічну допомог (робота на "Телефоні Довіри")
етичний соціальний працівник Спілкування
2.4 Зміст и структура професійно-етічної культури
Оскількі Основний Зміст СОЦІАЛЬНОЇ роботи має яскраве вираженною ціннісно-гуманістічній характер, Який візначає сутність и мету СОЦІАЛЬНОЇ роботи, то соціальний педагог "; (працівник) Виступає носієм, творцем и розповсюджувач гуманістічніх цінностей. ВІН Робить свой внесок у Розвиток культури Суспільства. p align="justify"> Поняття культури можна тлумачіті Дуже широко. На побутовості Рівні - це зразок, на Який мают орієнтуватіся люди; культура ототожнюється з освіченістю інтелігентністю, як ПЄВНЄВ якістю людини. Культуру можна розглядаті І як спеціфічну характеристику Суспільства, яка відображає Ставлення людини до истории, природи, Суспільства. p align="justify"> Розуміння культури як соціально-прогресивної ДІЯЛЬНОСТІ людства у всех сферах буття и свідомості спрямована на Вдосконалення и Перетворення дійсності, на Перетворення багатства людської истории на внутрішнє багатство ОСОБИСТОСТІ.
з розвитку тієї чи Іншої Професії формуються Професійні норми, правила, вимоги до представника даної СФЕРИ ДІЯЛЬНОСТІ. Ці вимоги включаються и необхідні знання, уміння, навички, и певні Особисті сні якості, норми Ставлення до різніх складових професійної ДІЯЛЬНОСТІ. p align="justify"> ськладової професійної культури...
