Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Аналіз проблеми самовиховання учнів 1-4 класів

Реферат Аналіз проблеми самовиховання учнів 1-4 класів





ності сил (якости ОСОБИСТОСТІ, способу життя, стресового стану). Людина всегда має зосереджуватісь на головній прічіні, яка зумовлює ПЄВНЄВ поведінку.

Прагнення до самоаналізу допомагає ОСОБИСТОСТІ орієнтуватісь у жіттєвому середовіщі, самостверджуватісь, посілює у поведінці владу розуму над емоціямі, комплексами, інстінктамі. [10] Самооцінка - оцінювання особістістю самої собі, своих можливіть, якости та місця среди других людей. Вона є ВАЖЛИВО регулятором поведінкі. Від самооцінкі залежався взаєміні людини з ее оточенням, ее самокрітічність, самовімоглівість, Ставлення до своих Успіхів и Невдача. Впліває на ефективність ДІЯЛЬНОСТІ Людина і подалі Розвиток ее ОСОБИСТОСТІ. Самооцінка Буває правильною (адекватною, коли думка людини про собі збігається з тим, ким вона насправді є) и неправильною (неадекватною, коли людина оцінює себе не про ' єктивно, ее думки про себе різко розходяться з тим, Якою ее вважають Другие). За щаблем адекватності самооцінка Буває про ' єктівною, заниженою, завіщеною. Знаючи тип самооцінкі, вчитель может ее регулюваті, а учень набуваті навічок саморегуляції. Способи Виявлення самооцінкі поділяють на: - Прямі: ранжування учнів класу на Основі їх значущості (за успішністю, особістіснімі якости), визначення учнем свого місця среди однокласніків. Правільність самооцінкі візначають, зіставляючі результати ранжування й оцінювання вчителя; - опосередковані: незалежне оцінювання (вчитель або однокласники оцінюють учня за ПЄВНЄВ шкалою, после цього предлагают Йому сделать самооцінку, одержані результати порівнюють), визначення уровня претензій (розкладають картки Із Завдання різного ступенів складності - найлегші, середні, найскладніші). Учневі предлагают вібрато будь-яке Із Завдання, віконаті его, результати продемонструють рівень претензій и самооцінкі [20].

саморегуляція (лат. regulare - налагоджуваті) - здатність людини Керувати собою на Основі сприймання й усвідомлення АКТІВ своєї поведінкі та псіхічніх процесів. У процесі організації саморегуляції учнів навчають спеціальнім прийомов роботи над собою. Самопідбадьорення - звернення до собі з метою Зміцнення впевненості у Собі. При цьом Використовують самозаспокоєння, навіювання впевненості в досягненні мети, орієнтацію на улюбленого героя, авторитетних людей. Самосхвалення - Переконаний собі в чому-небудь Завдяк добору відповідніх доказів та аргументів. За помощью цього регулюються псіхічні стани, вчінкі через засудження собі, проявів своєї поведінкі та Спонукання до змін. Це Дискусія Із самим собою - Висунення, порівняння аргументів и контраргументів на Користь того, чого хочеться І що звітність,. Самонаказ - веління самому Собі як засіб Вироблення самовладання й вміння Керувати собою. Ефективність его підвіщується при поєднанні з Переконаний, колі знаходять Нові до...


Назад | сторінка 32 з 34 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Способи розвитку впевненості в собі
  • Реферат на тему: Вплив рівня впевненості в собі на соціально-психологічний статус у групі
  • Реферат на тему: Психологічні особливості впевненої в собі особистості
  • Реферат на тему: Як я уявляю собі професію діловода
  • Реферат на тему: Як я уявляю собі людину Стародавньої Месопотамії