вні і більшою мірою пов'язані з психологічними аспектами шлюбно-сімейних відносин, ніж соціально-побутової її спрямованістю.
У сучасних умовах тотальних соціальних змін, соціального прогресу та демократизації відносин статей, актуальною стає психолого-педагогічна проблема формування і розвитку в юнацькому віці ціннісно-орієнтаційної системи уявлень особистості про сім'ю, так як саме цей період розвитку особистості характеризується необхідністю осмислення отриманого соціального та інтимного досвіду, знань, набутих у процесі взаємодії з навколишнім світом.
ВИСНОВОК
Сім'я - важливий соціальний інститут, в ньому розгортається процес соціалізації людини, і будь-які, навіть не яскраво виражені, зміни цього інституту свідчать про зміни в інших областях людського життя, держави, суспільства.
Як мала соціальна група сім'я:
реалізує природні потреби своїх членів;
створює умови для безпосередніх контактів;
соціалізується своїх суб'єктів почуттям спорідненості, любові, прихильності і відповідальності один за одного, накопиченим соціальним досвідом.
Сучасна сім'я переживає складний етап еволюції - перехід від традиційної моделі до нової. Істотно змінюється роль сім'ї: 67% становлять прості сім'ї, які з подружньої пари з дітьми або без них.
Поряд з традиційними функціями, пов'язані з народженням і вихованням дитини, з рішенням повсякденних проблем, сім'я покликана бути психологічним «укриттям», що допомагає людині виживати у важких, швидко мінливих умовах сучасного життя.
Сім'я виступає в якості соціального інституту в останній інстанції, забезпечуючи своїм членам економічну, соціальну і фізичну безпеку; турботу про малолітніх, старих і хворих; умови для соціалізації дітей, молоді, об'єднуючи своїх членів почуттям любові, спільності.
У житті кожної людини родина займає особливе місце. У сім'ї росте дитина, і з перших років свого життя він засвоює норми співжиття, норми людських відносин, вбираючи з сім'ї і добро, і зло, все, чим характерна його сім'я. Ставши дорослим, діти повторюють у своїй родині все те, що було в сім'ї його батьків. У сім'ї регулюються відносини дитини до навколишнього, в сім'ї він отримує досвід моральності, моральних норм поведінки.
Здійснюючи соціальну функцію, сім'я формує особистість в залежності від її культурного, соціального та духовного рівня. Умови в родині, житло гігієна, особливості життя і захоплення сім'ї - все залежить від її укладу.
Особистість дитини формується, і виховується під впливом насамперед батьків. Педагогічна мудрість, майстерність полягають в тому, що вплив, хоча і цілеспрямоване, здійснюється в процесі діалогу, під впливом живого слова, прикладу, яку організує, значущою для дитини, що відповідає його потребам діяльності, самовиховання. Таким чином, процес формування основ особистості, становлення її просоціальной спрямованості, відносин і моральних якостей базується насамперед на сімейному вихованні.
Фактори формування і зміцнення молодої сім'ї, особливості взаємовідносин поколінь в сім'ї, проблеми, що виникають у молодих людей, що проживають в батьківській сім'ї, медико-соціальні проблеми - всі ці та багато і...
