Молодці, відгадали всі загадки правильно, та й бігаєте ви дуже добре. Отже, ви назвали: береза, горобина, ялина. Яким загальним словом можна їх визначити? (Це дерева)
Який однаковий ознака у них ви побачили? (Один головний ствол)
Послухайте уважно наступну загадку:
Як була молода - була біла,
А як постаріла - то почервоніла.
(Каліна. Навесні вона цвіла білими квітами, а зараз на ній плоди висять червоні)
Варто зелений кущик
У червоний горошок,
А торкнешся - вкусить.
Дієслово вкусить увазі будь-якої інструмент (кусачки, зуби і т.д.), тому потрібно підкреслити, що в даному випадку слово використовується в переносному сенсі.
(Це шипшина, у нього зараз дозріли червоні плоди, а на стеблинках є гострі шипи)
Зверніть особливу увагу на те, що це не колючки, як діти можуть вважати. На стеблах є вирости покривної тканини, які називаються шипами. Звідси і назва рослини - шипшина. Колючки - це видозміни листя або пагонів. У шипшини колючок немає!
Яким загальним словом можна назвати калину, шипшина? (Чагарник, тому що у них кілька стебел ростуть із землі)
Можна вибрати інші дерева і чагарники, залежно від того, що росте на пришкільній ділянці. Тоді необхідно дати їм відповідні опису або придумати чотиривірші.
Зараз ми будемо збирати впали з рослин листя. Подивіться на їх забарвлення, форму, на виїмки по краях пластинки. Постарайтеся вибрати, на ваш погляд, найкрасивіші. Ми покладемо листя в газети, а потім у гербарних папку і засушити. На наступних уроках пограємо в гру «З якого рослини це листя?». За роботу!
При сушінні важливо добре розправляти листя, щоб потім зробити з них панно або Гербарні зразки. Папка для гербарізаціі виготовляється з щільного картону або фанери. Можна зібрати листя в букети, а в класі відібрати кращі.
У такому випадку збір потрібно перенести на кінець екскурсії, так як листя будуть заважати подальшій роботі.
Зараз перевіримо, хто з вас самий спостережливий. З якого дерева найбільше впало листя? (Ми не знаємо, як називається це дерево, але на ньому висять насіння - «парашутики»)
Це плоди цікавої форми, ми їх теж зберемо в гербарій. А рослина називається клен американський.
Ви знаєте клен з пальчастий листям, знайдіть їх. Подивіться на листя цих дерев уважно, і ви побачите ознаки відмінності.
Клен американський, або ясенелистий, - дводомна рослина, т.е.женское і чоловіче рослини виростають окремо. Тому плоди можна побачити тільки на жіночому екземплярі, і якщо на ділянці висаджені одні лише чоловічі рослини, то діти не зможуть знайти дана ознака. Зверніть їхню увагу на те, що у клена ясенелистного складні листя, тобто на головному черешку сидять кілька листочків, які можуть опадати окремо один від одного.
Діти часто приймають один опалий листочок за цілий лист.
У подальших спостереженнях ми з'ясуємо, яке рослина останнім скине листя. Як називається це явище природи? (Листопад)
