Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Формування уявлень про взаємозв'язки живої і неживої природи у молодших школярів через фенологічні спостереження

Реферат Формування уявлень про взаємозв'язки живої і неживої природи у молодших школярів через фенологічні спостереження





y"> Осіннє листя за вітром кружляють,

Осіннє листя в тривозі волають:

«Все гине, все гине!

Ти чорний і гол,

Про ліс наш рідний,

кінець твій прийшов! »


Так написав про листопаді російський поет А. Майков. Яка ознака підкреслює поет? (Листя за вітром кружляють - це тому, що вони злетіли з дерев)

Давайте підійдемо тихенько до куща бузку. Я бачу, там є живі істоти. Хто причаївся серед листочків? (Там сидять метелик і хтось схожий на осу)

Це квітковий муха. На відміну від метелика у неї тільки два крильця. А що ще? (Вусики, ніжки. У неї красива забарвлення)

Яким загальним словом назвемо цих тварин? (Це комахи)

А тепер подивимося за одним дивовижним тваринним. Що воно робить? Подивіться уважно в лупу. (Павучок плете свою павутину)

Навіщо він це робить? (Він ловить в неї мух, маленьких жучків, метеликів, а потім їх з'їдає)

До якої природою належать побачені нами тварини? (До живій природі. Вони рухаються, їдять, плетуть павутину або будують будиночки)

Придивіться до зеленій травичці.


Хто там стрибає?

Бешкетний хлопчисько

У сірій армячишке

По двору шастає,


Крихти збирає. (Воробей. Він покритий сірими пір'ям, живе поруч з людиною)

Перерахуйте ознаки, які відрізняють горобця. (Два крила, дві кінцівки з пальцями, маленька головка з дзьобом і двома очима, на кінці тіла - хвіст)

Що він робить? (Клює насіння трави)

Ця рослина називають горець пташиний, або пташина гречишка, тому що багато птахи люблять поласувати його насінням.

Ось і добігає кінця наша подорож в осінню природу.

Скільки різних ознак ви побачили в неживій і живій природі.

Коли будете повертатися зі школи додому або гуляти з друзями, поспостерігайте за пропливають у небі хмарами, падає листя, відлітають у вирій птахами, ще не захованими на зиму комахами, послухайте звуки крапель дощу, шелест листя і багато іншого. На наступних уроках ви розповісте про все, що побачите і почуєте у природному оточенні. А на завершення послухайте вірш:


Промайнуло швидко літо,

пробігтися по квітам,

За горами бродить десь

І без нас нудьгує там.

У двері до нас стукає осінь,

А за восени - зима

Ми її не чекаємо, не просимо,

А вона йде сама.

(В. Малкова і Л. Некрасова)


Сумуємо ми з вами про літо? (Звичайно, але воно до нас повернеться через рік. А зараз настала осінь)

Отже, ми завершили нашу екскурсію. Що ви дізналися, що вас вразило, що ви побачили і почули в природі? Будь ласка, спробуйте вдома це намалювати. А можливо, за допомогою батьків хтось придумає невеликий розповідь або казку. На наступному уроці ми їх обов'язково послухаємо.

Назад | сторінка 33 з 42 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Метаморфози листя (вусики, колючки, філлодіямі, ловчі апарати)
  • Реферат на тему: Про співвідношення детерминистического та імовірнісного в живій і неживій п ...
  • Реферат на тему: Формування врожаю сої залежно від розмірів фотосинтетичної поверхні листя в ...
  • Реферат на тему: Антонімія у збірці І. Франка &Зів'яле листя&
  • Реферат на тему: Аплікація з листя, трав и квітів