нку повинні отримати ці пункти шкали, і які підсумовуються:
-3-2-10 +1 +2 +31234567
Пунктам опитувальника, поміченим в ключі знаком В«-В», точно так само приписуються бали, але відповідно з іншим співвідношенням:
-3-2-10 + 1 +2 +37654321
Висновки про рівень розвитку
Для кожного з випробуваних окремо встановлюються рівень розвитку мотиву В«прагнення до людейВ» і рівень розвитку мотиву В«страх бути відкинутимВ». При цьому користуються наступною сумарною шкалою:
Сума балів від 32 до 80 - низький рівень розвитку даного мотиву.
Сума балів від 81 до 176 - середній рівень розвитку мотиву.
Сума балів від 177 до 224 - високий рівень розвитку мотиву.
Можливі такі типові поєднання двох обговорюваних мотивів і способи їх інтерпретації:
. Високий рівень розвитку мотиву В«прагнення до людейВ», поєднується з високим рівнем розвитку мотиву В«страх бути відкинутимВ». Індивід, який має таке поєднання обох мотивів, характеризується сильно вираженим внутрішнім конфліктом між прагненням до людей і їх униканням, який виникає щоразу, коли йому доводиться зустрічатися з незнайомими людьми.
. Високий рівень розвитку мотиву В«прагнення до людейВ», поєднується з низьким рівнем розвитку мотиву В«страх бути відкинутимВ». Така людина активно шукає контактів і спілкування з людьми, відчуваючи від цього в основному тільки позитивні емоції. p align="justify">. Високий рівень розвитку мотиву В«страх бути відкинутимВ» в сукупності з низьким рівнем розвитку мотиву В«прагнення до людейВ». Індивід, що володіє таким поєднанням про їх мотивів, навпаки, активно уникає контактів з людьми, шукає самотності. p align="justify">. Низький рівень розвитку обох мотивів. Таке поєднання даних мотиваційних тенденцій характеризує людину, яка, живучи серед людей, спілкуючись з ними, не відчуває від цього; ні позитивних, ні негативних емоцій і добре себе почуває як серед людей, так і без них.
При середніх значеннях мотиваційних тенденцій В«прагнення до людейВ» і В«страх бути відкинутимВ» нічого певного про можливу поведінку людини та її переживаннях, пов'язаних з людськими відносинами, сказати не можна.
На закінчення відзначимо, що найбільш сприятливим для педагога поєднанням обох мотиваційних прагнень є таке, при якому В«прагнення до людейВ» розвинене сильно, а В«страх бути відкинутимВ» - слабо або середньо.
Додаток 6
Методика визначення стилю керівництва трудовим колективом ...
