же, за критерієм В«Уважність. Взаємодопомога В»ми отримали наступні результати - 10 людини мають дуже високий рівень, 16 осіб - високий рівень, 4 особи - середній рівень, 5 осіб - низький рівень і 5 осіб - дуже низький рівень
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.
В
Малюнок 19. Рівні за критерієм В«Уважність. Взаємодопомога В»після формує експерименту. br/>
Таким чином, як видно з малюнка 19, 10% дітей мають середній рівень за критерієм В«Уважність. Взаємодопомога В», 25% дітей - дуже високий і 40% високий рівень, 12,5% - низький і 12,5% - дуже низький. p align="justify"> Явно видно, що серед молодших школярів переважає високий і дуже високий рівень розвитку уважність і взаємодопомоги.
Отже, за критерієм В«ПрацьовитістьВ» ми отримали наступні результати - 10 осіб мають дуже високий рівень, 16 осіб - високий рівень, 5человек - середній рівень, 4 людини - низький рівень та 4 особи - дуже низький рівень
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.
В
Малюнок 20. Рівні за критерієм В«ПрацьовитістьВ» після формуючого експерименту. br/>
Таким чином, як видно з малюнка 20, по 12,5% дітей мають середній або дуже низький рівень за критерієм В«ПрацьовитістьВ», 25% дітей - дуже високий і 40% високий рівень, решта - низький .
Явно видно, що серед молодших школярів переважає високий і дуже високий рівень розвитку працьовитості.
Отже, за критерієм В«Ставлення до природиВ» ми отримали наступні результати - 10 осіб мають дуже високий рівень, 15 осіб - високий рівень, 5 осіб - середній рівень, 5 осіб - низький рівень і 5человек - дуже низький рівень
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.
В
Малюнок 21. Рівні за критерієм В«Ставлення до природиВ» після формуючого експерименту. p align="justify"> Таким чином, як видно з малюнка 21, по 12,5% дітей мають середній, низький і дуже низький рівень за критерієм В«Ставлення до природиВ», 25% дітей - дуже високий і 37,5% високий рівень.
Явно видно, що серед молодших школярів переважає середній, високий і дуже високий рівень розвитку ставлення до природи.
Отже, за критерієм В«Дотримання правил безпекиВ» ми отримали наступні результати - 10 осіб мають дуже високий рівень, 15 осіб - високий рівень, 5 осіб - середній рівень, 5 осіб - низький рівень і 5 осіб - дуже низький рівень
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.
В
Малюнок 22. Рівні за критерієм В«Дотримання правил безпекиВ» після формуючого експерименту. br/>
Таким чином, як видно з малюнка 22, 12,5% дітей мають середній рівень за критерієм В«Дотримання правил безпекиВ», 25% дітей - дуже високий і 37,5% високий рівень, 15% - низький і 10% - дуже низький.
