рівноправному розподілу батьківських ролей (була надана можливість розподіляти відпустку по догляду за дитиною серед всіх членів сім'ї), проте відносно неповних сімей дана проблема не вирішена.
Необхідно також посилювати заходи адресної соціальної підтримки матерів, які виховують дітей самі; розробити механізми впливу на ринок праці, створити можливості поєднувати жінкам свої трудові обов'язки з виховними без ризику втратити роботу.
Список використаних джерел
1. Антонов О.І., Медков В.М. Соціологія сім'ї / / А.І. Антонов, В.М. Медков.- М.: Изд-во МГУ («Брати Карич»), 2009. - 365 с.
. Дементьєва І.Ф. Негативні фактори виховання дітей у неповній сім'ї / І.Ф. Дементьєва / / Соціологія сім'ї - 2008. - № 6.- С. 7 - 10.
. Єршова Н.М. Виховання дітей у неповній сім'ї / / Н.М. Єршова.- М.: «Прогрес», 2008. - 245 с.
. Зимова І.А Сім'я як об'єкт соціальної роботи / І.А. Зимова / / «Соціальна робота».- Випуск № 7.- 2007. - С. 71-81.
. Кон І.С. Соціологічна психологія / / І.С. Кон.- М.: Московський психолого-соціальний інститут; Воронеж: Изд-во НВО «МОДЕК», 2009. - 374 с.
. Корекційна педагогіка в початковій освіті / Под ред. Г.Ф. Кумаринів.- М.: ACADEMIA, 2007. - 243 с.
. Кравченко А.І. Основи соціології: Навчальний посібник для студентів середніх спеціальних навчальних закладів.- 3-е изд., Испр.- К.: Ділова книга, М.: Раритет, 2009. - 432 с.
. Методика і технології роботи соціального педагога: Учеб. посібник для студ. вищ. навч. закладів / Б.М. Алмазов, М.А. Бєляєва, М.М. Безсонова та ін; Под ред. М.А. Галагузова, Л.В. Мардахаева.- М.: «Академія», 2007. - 458 с.
. Овчарова Р.В. Довідкова книга соціального педагога / Р.В. Овчарова.- М.: СК «Сфера», 2009. - 342 с.
. Психологія соціальної роботи / О.Н. Александрова, О.Н. Боголюбова, Н.Л. Васильєва та ін; За заг. ред. М.А. Гулиної.- СПб.: Питер, 2008. - 256 с.
. Рубан М.Л. Неповна сім'я як суб'єкт конструктивної взаємодії з соціальним педагогом школи в умовах північного регіону / / Фестиваль педагогічних ідей «Відкритий урок» [Електронний ресурс].- Режим доступу: # «justify"> ДОДАТКИ
ДОДАТОК 1
ТЕСТ-опитувальник батьківського ВІДНОСИНИ
(А.Я. Варга, В.В. Столін)
Тест-опитувальник дитячо-батьківських відносин А.Я. Варги, В.В. Столина являє собою психодиагностический інструмент, орієнтований на виявлення батьківського ставлення в осіб, потребують психологічної?? Ї допомоги з питань виховання дітей і спілкування з ними. Батьківське ставлення розуміється як система різноманітних почуттів по відношенню до дитини, поведінкових стереотипів, що практикуються в спілкуванні з ним, особливостей сприйняття і розуміння характеру й особистості дитини, її вчинків.
Структура опитувальника
Опитувальник складається з п'яти шкал:
. «Прийняття-відкидання». Шкала відображає інтегральне емоційне ставлення до дитини. Утримання одного полюса шкали: батькові подобається дитина таким, який він є. Батько поважає індивідуальність дитини, симпатизує йому. Батько прагне проводити багато часу разом з дитиною, схвалює його інтереси і плани. На іншому полюсі шкали: батько сприймає свою дитину поганим, неприст...
