брота, (У) - універсалізм, (См) - самостійність (СР бал, ідеали); (Т1) - традиції, (ДС1) - досягнення (СР бал, пріоритети), (Т2) - традиції, (ДС2) - досягнення, (В) - влада (ранг, ідеали)
Як видно з рис. 11, найбільшу кількості значущих зв'язків виявлено зі значимістю цінності «універсалізм». Тут ми розглядаємо також і внутрішні зв'язки з іншими цінностями: «добротою», «самостійністю» і ранговим значенням «влади», які взаємно пов'язані між собою, а також - «конформізмом» (пов'язаний з «добротою», але не пов'язаний з «владою »і« самостійністю »). Одночасно дана цінність пов'язана з показниками СПА: соціальної компетентністю та інтересом до соціальної життям. Дані показники, у свою чергу, позитивно пов'язані з уже перерахованими цінностями (соціальна компетентність - з «владою» і «добротою», а «інтерес до соціального життя» - з «конформізмом» і «самостійністю»). Між ними також існує і внутрішній зв'язок, в результаті чого утворюється складна замкнута структура. Окремо від цієї структури відстоять зв'язку інтегральних показників СПА («прагнення до домінування» і «прийняття інших») з цінністю досягнення і свідомістю минулого. Цінність традицій на рівні пріоритетів негативно корелює з «самостійністю» і тієї ж цінністю на рівні ідеалів, а через неї - з експертною оцінкою соціально-психологічної адаптації.
Таким чином, як в експериментальній, так і в контрольній групі були зафіксовані значущі зв'язки між двома класами досліджуваних показників. Характер цих зв'язків і загальна кореляційний структура відрізняються між групами: у підлітків з нормативним поведінкою отримано більше взаємопов'язаних показників, але також присутні і негативні залежності. У підлітків з поведінкою, що відхиляється виступають на перший план зв'язку смислової сфери і показників адаптації, тоді як значення цінностей мають лише поодинокі зв'язку і вносять менший внесок у загальну структуру.
Отримані на кількісному рівні результати здаються в чому суперечливими і вимагають особливого обговорення, чому і буде присвячено наступний розділ.
Глава 4. Обговорення результатів дослідження
На підставі кількісного аналізу результатів дослідження були виявлені достовірні відмінності між характеристиками ціннісно-смислової сфери та соціально-психологічної адаптації підлітків з відхиляється і нормативним поведінкою, а також кореляційні зв'язки між двома класами показників в обох групах. Однак аналіз отриманих даних буде неповним без розкриття їх психологічного змісту та пояснення встановлених закономірностей, які дозволять нам підійти до остаточних висновків дослідження.
Розглядаючи особливості ціннісних орієнтацій підлітків з поведінкою, що відхиляється, ми відзначили істотно меншу в порівнянні з контрольною групою значимість цінності «безпека» на рівні нормативних ідеалів. З точки зору концепції Шварца [17], це означає, що підлітки даної групи не вважають цілі безпеки, гармонії, стабільності суспільства і взаємин заслуговують того, щоб до них прагнути. Вони оцінюють як неважливі для себе цінності соціального порядку, чистоти, здоров'я, взаємодопомоги, почуття приналежності, національної безпеки та безпеки сім'ї. Цінність «гедонізм» на цьому рівні займає у них верхню позицію в ієрархії, що означає пріоритетність мотиваційних цілей насолоди і чуттєвих задоволень. Нижче нормативу значимі...
