Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Профорієнтація старшокласників Республіканської військової школи "Жас улан"

Реферат Профорієнтація старшокласників Республіканської військової школи "Жас улан"





психічних процесів.

третє, якості, які обумовлюють бойову «психологічну надійність», зокрема рівень нервово-психічної стійкості характеризує стійкість до емоційних, фізичних і інтелектуальних навантажень; відсутність схильності до тривожних станів, розгубленості і надзвичайних негативним реакціям при перших невдачах, надмірної чутливості і т.д. [62]

Однак, поряд із загальними військово-професійними здібностями завданням фахівця з професійного психологічного відбору є оцінка та облік при розподілі за спеціальностями та спеціальних військово-професійних здібностей, якими може володіти кандидат на військову службу. [8]

У структурі спеціальних здібностей можна виділити ведучі, що доповнюють і другорядні.

Наприклад, при відборі юнаків на водійські професії в якості ведучих якостей розглядаються:

стійкість до розподілу уваги;

координація рухів руками і ногами і інші характеристики

фахівця, що виділяються як професійно-важливі.

Доповнює є:

відповідальність, акуратність, кмітливість, окомір,

просторові уявлення.

Другорядними: хороший слух, почуття ритму і т.п.

Аналогічно можна розглядати структуру спеціальних здібностей і для інших класів військових спеціальностей.

В даний час утвердилася точка зору про необхідність проведення оцінки військово-професійних здібностей по комплексу властивостей і якостей людини. При цьому слід підкреслити, що кожна людина володіє такою системою якостей, до?? Торая дозволяє йому досягти високих результатів у ряді діяльностей.

Треба тільки знайти для нього цей вид діяльності. Недарма кажуть: «Безталанна людей немає, є люди, що займають не своє помста або займаються не своєю справою». [31]

Зупинимося коротко на тих основних принципах, якими слід керуватися, щоб уникнути помилок при визначенні здібностей людини.

перше, людина повинна володіти якостями, які є професійно важливими для даної діяльності. Так водій, як мінімум, повинен володіти хорошою рухової пам'яттю, швидкої сенсомоторної реакцією, стійким увагою, здатністю до його розподілу; радеотелеграфіст: хорошим слухом, слуховий пам'яттю, почуттям ритму, рухливістю пальців.

друге, елементарні здібності повинні збігатися з інтересами людини. Кандидат на військову службу, що відрізняється точністю і швидкістю зорового сприйняття, хорошою концентрацією уваги, високої координацією рухів - тобто професійно важливими якостями оператора, може показувати результати, що не відповідають рівню його потенційних здібностей, якщо основна область його інтересів буде пов'язана з іншою областю, наприклад , художньої або спортивної.

третє, здібності повинні підтримуватися оточуючими умовами. Чи не розвинуться хороші задатки зв'язківця у високий рівень майстерності, якщо справі потрібні зв'язківці, а необхідні механізатори, трактористи. [25]

Отже, військово - професійні здібності - це такі індивідуально-психологічні якості, які визначають успіх у певній сфері військової діяльності.

Здібності людини - це передумови його подальшого професійного зростання. Однак ...


Назад | сторінка 33 з 51 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вправи, якими можна виміряти рівень розвитку координаційних здібностей
  • Реферат на тему: Загальні Поняття розвітку Рухів здібностей школярів. Сілові здібності та ї ...
  • Реферат на тему: Порівняльна характеристика професійно-важливих якостей дівчат і юнаків - ку ...
  • Реферат на тему: Здібності. Взаємодія і взаємокомпенсації здібностей. Поняття про обдарова ...
  • Реферат на тему: Психологічна характеристика здібностей і задатки людини