ведінки в природі, в побуті, в повсякденній діяльності, що узгоджуються з екологічним імперативом.
Зміст екологічного навчання і виховання в системі шкільної географічної освіти розглядається в даному дослідженні як дидактично адаптована система знань, способів діяльності, досвіду творчої діяльності та емоційно-ціннісного ставлення до світу, що об'єктивно визначається тенденцією екологізації освіти.
знаннєву компонент змісту екологічного навчання і виховання представлений екологічними теоріями, закономірностями, принципами, поняттями, науковими фактами.
Діяльнісний компонент змісту екологічної підготовки представлений видами діяльності (навчальної, дослідницької, творчої). Засвоєні суб'єктом і стали його навичками способи діяльності, обумовлюють його готовність до реальної участі у збереженні та відтворенні навколишнього середовища.
Емоційно-ціннісний компонент змісту екологічного навчання і виховання регулює вибіркове ставлення до об'єктів і способам діяльності, визначає відповідність діяльності та об'єктів потребам, оцінює ступінь задоволення потреб, створює мотиви діяльності.
Процесуальний компонент моделі, а саме - специфіка методів, форм і засобів навчання. Серед традиційних форм навчання географії важливе місце зайняв шкільний еколого-краєзнавчий практикум.
Цілі, зміст і процес екологічного навчання і виховання знаходяться у взаємовпливі. Обсяг, структура змісту визначає особливості процесуального компонента моделі, а саме - специфіку методів, форм і засобів навчання.
Таким чином, в моделі екологічного навчання і виховання школярів у системі шкільної географічної освіти, істотним моментом стало єдність цільового, змістовного, п?? оцессуального і оціночно-результативного компонентів.
. Специфіка і особливості еколого-географічної освіти в сільській школі (більш широка можливість залучення до практичної діяльності) дають більше можливості для розвитку системи екологічної освіти.
СПИСОК
1. Афанасьєва Т.М. Головна привілей.- М .: Наука, 1977. - 246 с.
2. Васильєв С.В. Використання локальних краєзнавчих атласів в екологічній підготовці школярів.// Актуальні проблеми засобів навчання біології, географії в школі та ВНЗ. Збірник тезових доповідей Міжнародної науково-практичної конференції 29-31 січня 2002 - М., 2002. - С.133-134.
. Вернадський В.І. Біосфера і ноосфера.- М .: Наука, 1989. - 261с.
. Вікторова Л.П. Методологічні засади та методика розвитку екологічної культури в біологічному освіті школярів. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук - СПб., 2002. - 384с.
. Всеросійській конференції/О.Н. Пономарьова - Перм, 2000
. Голов В.П. Як підвищити ефективність навчання екології/В.П. Голов//Географія в школі - 1996 - №3 стор.37.
. Гумільов Л.М. Етногенез та біосфера Землі. 3-е видання, стереотипне.- Л .: Гидрометеоиздат, 1990 - 528с.
. Дидичкіна Л.А., Семенова Н.В. " Екологічна освіта - важливий напрямок роботи у викладанні« географії »матеріали всеросійської конференції, Перм, 2000.
. Загвязінскій В.І. Теорія навчання: Сучасна інтерпретація: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів.- М .: Академія, 2001. - 192с.
. Захлєбний Екологічне виховання школярів М., 2000.
. Звєрєв І.Д. Навчальні дослідження з екології в школі/І.Д. Звєрєв - М., 2004.
. Земан І. Пізнання та інформація.- М .: Думка, 1956. - 148с.
. Зубащенко Е.М. Удосконалення системи понять про взаємодію суспільства і природи в змісті географічних дисциплін педвузу. Автореф. дисс. канд. пед. наук.- М., 1991. - 17с.
. Каропа Г.Н. До створення методики екологічної освіти школярів. Питання психології/Г.Н. Каропа - М., 1999- №1.
. Князєва Н.А; Жесткова Н.С. Екологічне виховання школярів/Н.А. Князєва; Н.С. Жесткова Перм, 1991.
. Кондратьєв К.Я., Данилов-Данільян В.І. та ін. Екологія і політика.- СПб .: Центр екологічної безпеки РАН, 1993. - 285с.
. Концепція дослідно-експериментальної роботи Паклінской середньої школи, Осинського району на тему Екологічна освіта в умовах сільських шкіл raquo ;, 1999.
. Коробейникова Л.А. Питання екології на уроках географії Л.А.. Коробейникова Вологда, 2005.
. Кунгурцева І. Екологія в народні маси/І. Кункурцева//Осинское Прикамье - 2010 - №38.- С.2.
. Кучер Т.В. Ек...
