даній, конкретній групі, не робить впливу на зміну мотивів діяльності.
Таблиця 6. Порівняльна характеристика мотивів заняття фізкультурно-спортивною діяльністю в залежності від ступеня задоволеності психологічним кліматом в команді
Мотиви занятійПсіхологіческій клімат (> 67) (n = 9) Психологічний клімат (<67) (n = 9) tрX порівн. В± s X СР В± s Емоційне удовольствіе9, 56 В± 5,1513,00 В± 5,151,42-Соціального самоутвержденія6, 78 В± 5,367,67 В± 5,120,52-Фізичного до
Висновки
1. На сутність мотивації, на її роль в регуляції поведінки, на розуміння співвідношень між мотивацією і мотивом немає єдності поглядів у сучасній психологічній науці . У багатьох роботах ці два поняття використовуються як синоніми. Вихід з положення, полягає в тому, щоб розглядати мотивацію як динамічний процес формування мотиву (як підстави вчинку). Потреба, як акумулятор, заряджає енергією всю подальшу пошукову активність людини. Формування мотиву не можна представляти як завжди лінійний процес, в якому одна стадія і етап послідовно змінюються іншими без повернення на якісь вихідні позиції. Процес формування мотиву може мати індивідуальні особливості залежно від властивостей особистості.
Мотивація фізкультурно-спортивної діяльності визначається як внутрішніми, так і зовнішніми чинниками, міняють своє значення протягом спортивної кар'єри.
2. Юність - перший період дорослого, самостійного життя. Відповідальність за свою долю, за все подальше життя визначає специфіку цього вікового етапу для когось в юності починається реалізація життєвих планів, чітко намічених ще в старших класах школи, йде перевірка їх правильності в життєвій практиці. У даному віці на основі зовсім нової, вперше виникає соціальної мотивації розвитку відбуваються докорінні зміни у змісті та співвідношенні основних мотиваційних тенденцій.
3. Виявлена ​​достовірна значимість мотивації у успішних і неуспішних спортсменів з соціально-Емоціанально мотиву (t = 3,28; р <0, 01), з соціально-моральному (t = 3,10; р <0,01) і по спортивно-пізнавальному (t = 2,14; р <0,05).
Можна стверджувати, що у спортсменів менш успішних у діяльності переважає прагнення до спортивних подій на увазі їх високої емоційності, неформальності спілкування, соціальної та емоційної розкутості. У групи успішних спортсменів переважають соціально-моральний та спортивно-пізнавальний мотиви. p align="justify"> Виявили, що достовірна значимість мотивації у задоволених і незадоволених спортсменів присутній тільки за соціально-емоційному мот...
