Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості знаково-символічного заміщення в ігровій діяльності у старших дошкільників 5-6 років

Реферат Особливості знаково-символічного заміщення в ігровій діяльності у старших дошкільників 5-6 років





на потрібні ролі, що свідчить про достатньо високий рівень володіння заміщенням у власній грі.

Показати продовження історії на геометричних формах змогли 20 чоловік (67%). Але далеко не всі діти змогли показати простий нехитрий сюжет з використанням предметів-заступників: 6 хлопчиків (20%) не впоралися з поставленим завданням; продовжити історію на геометричних фігурах не змогли показати 10 хлопчиків (33%). [Додаток 3 с.79]

У грі-завданню «Кодування» з 30 дівчаток 25 (83%) змогли показати свій сюжет на предметах-заступниках, легко підбирали предмети на потрібні ролі, що показує про достатньо високий рівень володіння заміщенням у власній грі .

Показати продовження історії на геометричних фігурах змогли 23 дівчинки (77%). З показом простого нехитрого сюжету з використанням предметів-заступників не впоралося 5 дівчаток (17%); продовжити історію на геометричних фігурах не змогли показати 7 дівчаток (23%). [Додаток 3 с.80]

Ми з'ясували, що хлопчикам властиво: расстеренность, тривожність, міміка обличчя, інтонація в голосі, обігрування предметів зі словесним супроводом, використання аргументації при виборі того чи іншого предмета в ролі того чи іншого персонажа. Дівчатка, також використовували багату аргументацію при виборі того чи іншого предмета в ролі того чи іншого персонажа. Емоційно обігравали ситуації. Символічна запис легко зчитувалася дівчатками 5-6 років, ніж хлопчиками, а самостійна запис створювалася під сильним впливом не тільки використовуваних експериментатором заступників (ролей), а й схеми сюжету. У більшості випадків дівчинки вказували дійсно на зазначене Л.С. Виготським функціональне схожість («монетка котитися, як Колобок, жовтенька», «тут такі гостренькі зубчики, щоб кусати, як у вовка» - про затиску для волосся, «коробочка як теремок, в неї можна покласти, начебто б заходять в теремок) , але часто і на чисто зовнішнє (коробочка від «кіндер-сюрпризу» помаранчева, як шуба у лисиці). Ми звернули увагу на те, що особливо випробовувані дівчинки досить часто вказували в першу чергу на елементи зовнішньої схожості заступника з заміщаються об'єктом за кольором, розміром, фактурою.

Точний метод Фішера ми використовували для порівняння відсотка випробовуваних в одній вибірці, що характеризуються небудь якістю, з відсотком випробовуваних в іншій вибірці, що характеризуються тим же якістю. Нас цікавило, чи розрізняються дві групи дітей по успішності вирішення експериментальної завдання. Гіпотеза, яку ми висунули на початку нашого дослідження, на мій погляд, не підтвердилася, так як і хлопчики і дівчатка здатні читати символічні записи, причому подібність предмету, що позначається і позначення не грає помітної ролі в розумінні символічного запису. Символічна запис легко зчитується більшістю дітей, а самостійна запис створювалася під сильним впливом не тільки використовуваних експериментатором заступників (ролей), а й схеми сюжету. Також виявилося, що хлопчики і дівчатка старшого дошкільного віку (5-6 років) майже не залежать від якостей знаків-заступників, і результати, отримані при використанні предметів-заступників і геометричному кодах, приблизно однакові, як у хлопчиків, так і у дівчаток.

Отже, більше половини дітей цього віку здатні відволіктися від якостей заміщує матеріалу і впоратися з такими важкими завданнями. Діти робили помилки, причому не арифмети...


Назад | сторінка 34 з 39 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості знаково-символічного заміщення в ігровій діяльності у старших д ...
  • Реферат на тему: Особливості знаково-символічного заміщення в ігровій діяльності у старших д ...
  • Реферат на тему: Особливості відображення дійсності в малюнках хлопчиків і дівчаток 5 років ...
  • Реферат на тему: Ставлення до власного тіла хлопчиків і дівчаток підліткового віку
  • Реферат на тему: Статеве виховання хлопчиків і дівчаток