"> Процес контактування проходити у своєму розвитку певні етапи (Стадії). Затримка того чи Іншого або Спроба Якийсь Із них Пропустити, перескочіті могут зруйнуватися взаємодію.
Отже, успіх процесса взаємодії значний мірою поклади від послідовності его развития та Здійснення переходу на іншу стадію только за наявності питань комерційної торгівлі ознакой контакту. Такими Умовний етап (стадіями) контактної взаємодії можна вважаті:
Виникнення бажання;
поиск спільніх інтересів;
реалізацію способів індівідуального впліву и взаємної адаптації через погодження взаємодію.
Забезпечувати спілкування такоже можна на різніх рівнях:
вербальному (словесному);
безслівному;
підсвідомому.
Останній Чинник зумовлює Особливий Вплив НЕ только того, про ЩО говорять, а й ЯК говорять. Отож найголовнішою умів контакту между людьми, й особливо между батьками та дітьми, є щирість и чесність, до якіх діти особливо чутліві. Найбільш Поширеними засобими - голос (его тембр і сила), погляд, лексика, Інтонація мовлення.
Вельми Важлива моментом во время спілкування є, напевне, Взаємний емоційній контакт, сповнений вражень и удовольствие. Як свідчіть практика, Батьківське виховання - це, дере за все, кропітка и тяжка у ПОВНЕ розумінні слова робота з налагодження міцного и постійного психологічного контакту з дитиною. Основою такого невімушеного контакту всегда постає щира зацікавленість батьків усіма справами дитини, вміння будуваті діалог, Який ґрунтується на принципах партнерства, рівноправ я, взаємоповагі, Визнання, розуміння та знання своєї дитини батьками. Доросли Важлива пам ятати что діалог нельзя перетворюваті у монолог, тобто щоб вместо партнерських спілкування НЕ зосереджуватіся только на Собі чі только на дитині. У таких випадка контакт буде Втрачений.
З Огляду на це Надзвичайно Важлива, щоб у процессе реализации взаємін Я - ТИ акцент ставівся не так на Я чі на ТІ raquo ;, а на їх зв язок, Який про єднує дві різніх особістісніх світи. Віяв цього Я - ТИ можливий за умови довіри Вихованця до вихователя (дитини до батьків), что ґрунтується на механізмі емпатії. Отже, момент єднання - обов язковий фактор Досягнення виховних цілей. Всі це слушно й актуально и для сім ї та сімейного виховання дітей, Яким та патенти почуватісь НЕ только улюбленцямі своих рідних, а й потрібнімі Їм, навчітіся здатності розуміті других и буті готуємо всегда прийти Їм на допомогу, в тому чіслі и добрим словом.
До компонентів (складових) спілкування между Батько і дітьми самперед відносяться: зворотній зв язок; взаємна повага; уважности слухання; активне слухання; відвертість; розуміння; обов язки; різноманітність; Запобігання припущені; віразність.
Важлива фактором взаємін батьків и дітей є високий рівень їх Взаєморозуміння, для встановлення которого необхідна здатність розуміті Одне одного, вміння Бачити за зовнішньою стороною поведінкі ее істінність - мотиви Дій, вісловлювань, емоційніх реакцій.
Особливості стосунків батьків и дітей, пов язані з рівнем їх Взаєморозуміння, формують и спеціфічній стиль спілкування между ними. Деякі батьки будують стосунки з дітьми на Довірі ї повазі. Інші вважають, что НЕ обов язково переконувати дітей у правомірності своих вимог. У Першому випадка формується дружній стиль спілкування, Який ґрунтується на проханні, Пораді, доброму гуморі, підбадьорюванні, тобто такий, Який спріяє формуваня в дітей почуття власної гідності, розвіває максимально самостійність и доброзічлівість; у іншому - складається наказовій (командний) стиль спілкування, Який проявляється в безапеляційному Тоні, Вимогах безумовної слухняності, в надмірній різкості, залякуванні ТОЩО. ВІН формує скрітність, безініціатівність, озлобленість, жорстокість, низька рівень людської самоцінності, звичка до сліпої підкорі.
Кожний Із ціх способів спілкування впліває на емоційній стан дітей. Если доброзічлівість и делікатність между батьками й дітьми створюють хороший настрій, приплив ЕНЕРГІЇ, то командний стиль віклікає чином, роздратування, зниженя загально життєвого тонусу, прігніченій настрій. Від стилю спілкування залежався и виховні возможности сім'ї. Позитивні емоційні контакти батьків Із дітьми полегшують виховний Вплив на них, негатівні - ускладнюють. А загаль спілкування между батьками й дітьми здебільшого має педагогічні засади и ґрунтується на духовному контакті. Без душевної спорідненості, як правило, виховання НЕ буває. У Основі духовного контакту лежить спільність Прагнення: бацьки (як і діти) хотят, щоб їх любили.
Важлива моментом у налагодженні сімейних стосунків є розуміння доросли того, что...
