/p>
Результати обстеження модуляції голосу по висоті
№ФІ ребенкаЗаданіе 1Заданіе 2Заданіе 3Ітого: 1Воронін Нікіта43292Данькова Діана443113Крутецкая Дарья444124Пронін Іван444125Райкова Поліна443116Седова Анастасія43297Соленнікова Екатеріна444128Талашова Вікторія433109Усова Анна4441210Філіппова Вікторія44311
8. Обстеження модуляцій голосу по силі
Метою обстеження є визначення вміння дитини змінювати гучність голосу. Обстеження модуляцій голосу по силі необхідно, щоб визначити, як дитина зі стертою дизартрією може змінювати голос за силою (гучності).
Матеріал для дослідження: звуки; звуконаслідування; предметні і сюжетні картинки, на яких зображені транспортні засоби, розташовані близько і далеко.
. Сприйняття окремих звуків і звукоподражаний, вимовлених з різною силою голосу.
Процедура: Дитині пропонується прослухати різні ізольовані звуки і показати картинку із зображенням предмета віддаленого - на тихий голос або картинку із зображенням наближеного предмета - на гучний голос логопеда.
Інструкція № 1: «Слухай уважно. Пливе корабель, він гуде - «УУУУУ». Якщо пароплав близько - він гуде голосно, якщо далеко - тихо. Почуєш гучний гудок, підніми картинку, де корабель близько, тихо, де корабель далеко ».
ГромкоТіхо- літак блізкоУ- літак далеко- пожежна машінаА- пожежна машина близько далеко- поїзд блізкоО- поїзд далеко- «швидка допомога» І- «швидка допомога» близько далеко
Інструкція № 2. «Послухай, як подають голос різні тварини, комахи, птахи. Відгадай по їх голосу, далеко вони від нас або близько. Нагадаємо, що якщо далеко, то голос чуємо тихий, якщо близько, то голос чуємо гучний ».
ГромкоТіхоЖук- ЖЖЖЖЖжжжжжКомар - ЗЗЗЗЗЗЗзззззззКузнечік - ЦЦЦЦЦццццццКукушка - КУ-Куку-куЛягушка - КВА-квакв-Квасова - УХ-УХух-ухОсёл - ИА-ІАіа-иа
Примітка: звуконаслідування дають вразнобой.
. Відтворення окремих звуків і звукоподражаний, вимовлених з різною силою голосу.
Інструкція № 1. «Покажи, як гуде пароплав, літак, машина та ін., якщо вони далеко, і як гудуть, якщо вони близько?»
БлізкоДалекоСамолет (У) - ...? ...? Пароплав (И) - ...? ...? Поїзд (О) - ...? ...? Машина (І ) - ...? ...?
Інструкція № 2. «Покажи, як подають голосу різні тварини, комахи, птахи. Якщо вони далеко? (тихо) Якщо вони близько (голосно)? »
БлізкоДалекоЖук (ЖЖЖ) -...? ...? Комар (333) -...? ...? Коник (ЦЦЦ) -...? ...? Кукушка (КУ-ку) -...? ...? Жаба (КВА) -...? ...? Сова (УХ) -...? ...? Корова (МУ) -...? ... ?
3. Відтворення поступового наростання і падіння сили голосу при проголошенні окремих звуків і звукоподражаний.
Інструкція № 1. «Покажи, як гуде наближається літак, поїзд, машина і т.д.».
Інструкція № 2: «Покажи, як гуде удаляющийся літак, потяг,
машина і т.д. ».
Інструкція № 3: «Покажи, як подають голос наближаються тварини, комахи, птахи».
Інструкція № 4: «Покажи, як виє сирена - спочатку тихо, а потім все голосніше і голосніше, тобто на одному видиху, а потім затихає ».
Оцінка рівнів:
Високий : 4 бали - завдання виконується вірно.
Вище середнього : 3 бали - правильне виконання завдання з передачею сили голосу, але тільки після декількох проб, після неодноразового демонстрування зразка.
Середній : 2 бали - завдання виконується з помилками, але помилки виправляються самостійно по ходу роботи.
Нижче середнього : 1 бал - для виконання завдання потрібно активна допомога дорослого.
Низький : 0 балів - завдання не виконується, повторні інструкції неефективні.
Таблиця 13
Результати обстеження модуляцій голосу по силі
№ФІ ребенкаЗаданіе 1Заданіе 2Заданіе 3Ітого: 1Воронін Нікіта42282Данькова Діана43393Крутецкая Дарья433104Пронін Іван43295Райкова Поліна444126Седова Анастасія443117Соленнікова Екатеріна433108Талашова Вікторія42289Усова Анна4331010Філіппова Вікторія43310
9. Обстеження сприйняття тембру
При дослідженні сприйняття тембру голосу оцінюється вміння визначати характер звучання тону голосу на слух.
Матеріал д...
