окремо. Після цього їм треба придумати казку про те, як вони переможуть свого дракона. Історія може бути намальована у вигляді коміксу або написана у вигляді сценарію кінофільму. Бажаючі можуть об'єднатися в групи і придумати іншу історію та інших драконів, але й героїв і драконів має бути стільки ж, скільки учасників у групі. Для твори казок хлопцям пропонується набір карт, зроблених за типом «Карт Проппа». Підкреслюється, що колода складена по порядку, звичайному для казок, але вони можуть працювати з перетасованої колодою, можуть вийняти навмання кілька карт і створити історію по них і т.д. Єдина умова - герой має діяти як людина, впевнена в собі. Набір «Карт Проппа» включає в себе 31 карту (по числу функцій, виділених Проппом) або 20 (у варіанті Джона Родарі). У даній програмі використовується набір з 16 карт: 1) припис або заборона; 2) порушення; 3) прийняття рішення про битву з драконом; 4) збір озброєння; 5) шлях до дракона; 6) зустріч з дарувальником; 7) чарівні дари; 8) перешкоди; 9) вороги; 10) помічники; 11) виклик дракона на бій; 12) умови битви; 13) битва; 14) перемога; 15) повернення; 16) наслідки перемоги. На написання історії підліткам дається 30 хвилин. Потім бажаючі можуть розповісти свої історії. Обговорення: Ведучий говорить, що для боротьби з драконом майже всім потрібні помічники, друзі. Друзі дуже важливі в житті. Здатність знаходити друзів залежить від того, наскільки ми вміємо бачити хороше в оточуючих нас людях.
Вправа 2. «Контракт». Ведучий пропонує дітям осмислити все пережите в групі і скласти контракт з собою про те, що доброго вони хочуть зробити в найближчий тиждень, найближчий місяць, найближчий рік. Діти пишуть контракти. На завершення кожен підліток урочисто вручає контракт самому собі.
Заняття 10. Тема: «Наші досягнення»
Підведення підсумків, спогад про попередніх зустрічах.
Хлопцям пропонується відповісти на питання:
Чому я навчився за ці дні?
Кому я хочу сказати «спасибі»?
Вправа 1. «Нова візитка». Ведучий пропонує зробити нову візитну картку.
Вправа 2. Гра «Спасибі за приємне заняття». Всі стоять в загальному колі. Ведучий: «Я хочу запропонувати вам взяти участь в невеликій церемонії, яка допоможе нам висловити дружні почуття і вдячність одне одному. Гра проходить наступним чином: один з вас стає в центр, інший підходить до нього, потискує руку і вимовляє: «Спасибі за приємне заняття!» Обидва залишаються в центрі, як і раніше тримаючись за руки. Потім підходить третій учасник, бере за вільну руку або першого, або другого, знизує її і каже: «Дякую за приємне заняття!» Таким чином, група в центрі кола постійно збільшується. Всі тримають один одного за руки. Коли до вашої групи приєднається останній учасник, замкніть коло і завершите церемонію безмовним міцним триразовим потиском рук ».
Підведення підсумків занять. Заключне слово ведучого.
Додаток 9
«Вирішення конфліктних ситуацій» (Батьківські збори)
Цілі зборів:
об'єднати і скоординувати зусилля всіх учасників зборів і включити їх в активну творчу роботу з виховання школярів;
створити в рамках педагогічного процесу обстановку психологічно дбайливого ставлення до особистості дитини;
вжити спільний пошук заходів щодо виходу з проблемної ситуації;
організувати психолого-педагогічна освіта батьків;
створити психологічно сприятливий клімат для батьків.
Принцип проведення зборів: співпраця.
Матеріали: виставка малюнків учнів «Мій родовід», тлумачні словники, тести, пам'ятки для батьків, ватман, фломастери.
Вчитель:
Добрий вечір! Я дуже рада зустрічі з вами. Сьогодні нам належить поговорити на дуже важливу тему.
На зборах працює аналітична група, яка буде слухати, аналізувати, робити висновки і в кінці зборів підіб'є підсумок нашій бесіді. Також працює прес-центр, підсумки діяльності якого ми побачимо наприкінці зборів.
Працювати будемо в групах.
Сьогодні ми будемо говорити про виховання дітей. Наші турботи про дітей стосуються насамперед їх здоров'я і виховання, тому що саме діти приносять нам найбільші радості і найбільші тривоги. Від того, якими вони виростуть, яке отримають виховання в ранньому дитинстві, залежить наше майбутнє, нарешті, наша старость.
Що ж таке, по-вашому, виховання? Якщо вам важко з відповіддю, загляньте в тлумачні словники, які лежать у вас на столах. Порадившись один з одним у своїй гру...
