Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Підвищення ефектівності управління бізнесом туристичної фірми ТОВ &Янтра&

Реферат Підвищення ефектівності управління бізнесом туристичної фірми ТОВ &Янтра&





міністрації ОРГАНІЗАЦІЙ, того часто класичну школу назівають Адміністративною.

Заслуга Файоля Полягає в ТІМ, что ВІН розділів усі Функції управління на ЗАГАЛЬНІ, стосовні до будь-якої Сфера діяльності, и спеціфічні, стосовні безпосередно до управління промисловим підпріємством

Послідовнікамі Файоля, что розвили и поглібілі основні положення его доктрини, є Ліндал Урвік, Л. Гьюлік. М. Вебер. Д, Муні, Алфрсд П. Слоун, Г. Черч.

На Основі розробок Файоля и его послідовніків сформувалася класична модель организации, что базується на чотірьох Головня принципах.

· чіткій функціональній поділ праці;

· передача команд и розпорядженя зверху вниз;

· єдність розпорядніцтва ("Ніхто Не працює більш чем на одного боса);

· Дотримання" діапазону контролю (Здійснення керівніцтва ограниченной числом підлеглих).

Одним з недоліків школи наукового управління и класичної школи Було том, что смороду до кінця НЕ усвідомлювалі роли і значення людського фактора, что у кінцевому Рахунку є Основним елементом ефектівності организации. Тому школу психології и Людський отношений, яка усунула Недоліки класичної школи, часто назівають неокласичного школою.

Перша Спроба застосуваті психологічний аналіз до практичних задач виробництва булу почата професором Гарвардський университета США Г. Мюнстербергом.

У 20-30-ті роки XX сторіччя зародилися школа Людський отношений, у центрі уваги якої находится людина. Виникнення доктрини Людський отношений звічайна пов язують з іменамі американский учених Е. Мейо и Ф. Ротлісбергера, что відомі своими дослідженнямі в області соціології виробничих отношений.

Одною з Головня відмінностей школи психології и Людський отношений € внесених до неї біхевіорізму, тобто Теорії людського поведение [9].

Одним Із засновніків школи психології и Людський отношений є професор Школи бізнесу Гарвардський университета Елтон Мейо.

ПРЕДСТАВНИК школи Людський отношений рекомендувалі пріділяті Серйозно Рамус зміні неформальної структури при перебудові формальної Структури организации. Формально менеджер повинною прагнуті до того, щоб стаття І неформальних лідером, завоювала пріхільності людей. Це - не просте завдання, а соціальне мистецтво.

Становлення школи науки управління пов язано З РОЗВИТКУ математики, статистики, інженерніх наук и других суміжніх з ними областей знань. Найбільш відомімі ПРЕДСТАВНИК цієї школи є Р. Акофф, Л. Берталанфі, С. Бір, А.гольдбергер, Д. Фосрестер, Р. Люс, Л, Тавр, Н. Джорджеску-Реган.

Школа науки управління сформувалася на качана 50-х рр. XX ст, и успішно функціонує и в теперішній годину. У школі науки управління дви Головня напрямки:

) РОЗГЛЯД виробництва як социальной сис?? ємі з використанн системно, процесного и сітуаційного підходів;

) дослідження проблем управління на Основі системного АНАЛІЗУ использование кібернетічного підходу, включаючі! застосування математичних методів и ЕОМ.

У практике управління в останні роки чітко просліджується переплітання різніх его моделей: американской, японської и західно-європейської. У цьом проявляється процес інтернаціоналізації сучасного менеджменту. Важлива етапом цього процесса стали асіміляція Ідей системного підходу, розробка різніх моделей организации, як системи - не только функціонуючої, но ї подобной, что розвівається, на Основі якіх сформувався новий ПІДХІД у менеджменті - управління Людський ресурсами.

Вивчення американской моделі менеджмент стає відомій Інтерес. Саме в Сіла Вперше сформувалася наука и практика менеджменту.

Американський менеджмент увібрав у собі основи класичної школи, засновника якої є Анрі Файоль. Американці Лютер Гьюлік и Ліндал Урвік Зробі много для популярізації основних положень класичної школи. Класична школа вплінула на формирование всех других напрямків в амеріканській Теорії управління.

Перехід від екстенсивних до інтенсівніх методів господарювання в 20-30-ті рр. зажадав поиска НОВИХ форм управління. Поступово склалось розуміння того, что для виживання виробництва та патенти Сменить відношення до положення робітника на підприємстві, віробіті Нові методи мотівації и співробітніцтва ж робітнікамі и підприємцями.

Сучасний американський менеджмент у такому віді, Який склавени в Сейчас годину, базується на трьох історічніх Передумови:

) наявність Сайти Вся;

) індустріальний способ организации виробництва;

) корпорація як основною формою підприємництва.


Назад | сторінка 35 з 43 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: А. Сміт - представник класичної школи економічної науки
  • Реферат на тему: Аспектний підхід у розробці проблем управління і відповідні наукові школи у ...
  • Реферат на тему: Методологічні підходи школи науки управління та їх роль в сучасному менеджм ...
  • Реферат на тему: Історія розвитку школи наукового управління в менеджменті
  • Реферат на тему: Вивчення структури управління школи №76 м Владивостока