тинки: віник, танк, рот, кіт, павук, сік, літак, бегемот.
тан-ро-пау-ко-вени-со-самоле-БеГеМ-
. Інструкція: "Назви перший звук у слові":
. Інструкція: "Назви останній звук у слові":
иголкаизбушкаулицаосыосликиантилопа
Критерії оцінки:
бали - точне виконання завдання
бали - допускає негрубі помилки
бали - виконав 0,5 завдання вірно
бал - більше 0,5 завдання виконано невірно
балів - відмова або невиконання завдання
Примітка:
. Завдання з дослідження навичок елементарного звукового аналізу дозволяють обстежувати більш високий щабель, тобто фонематичні сприйняття, яке включає в себе розумові операції з аналізу звукового складу слів.
. У разі необхідності пояснюють значення слів, які використовують в лексичному матеріалі, тобто проводять семантизацію.
Додаток № 3. Методика обстеження стану звуковимови
. Обстеження можливості ізольованого проголошення звуку (група свистячих).
Інструкція: "Повтори за мною звуки".
[с] -
[з '] -
[з] -
[з '] -
[ц] -
Примітка: у нашому прикладі ми даємо обстеження свистячих звуків: [с, з ', з, з', ц]. Окремо в тій же послідовності обстежуються звуки: [ш, е, ч, щ, л, л ', р, р', г, г ', к, к', х, х ', j]. p align="justify"> Критерії оцінки:
бали - правильно вимовляються всі звуки;
бали - порушується вимова одного звуку;
бали - порушується вимова 2-3 звуків;
бал - спотворюються, замінюються більше 3 звуків;
балів - спотворюються, замінюються всі звуки.
2. Обстеження можливості проголошення звуку (група свистячих) в складах різної конструкції
Інструкція: "Повтори за мною".
Примітки: умовні позначення
С - приголосний, Г - голосний, СN - звук правильно вимовний, С $ - обстежуваний звук. У нашому прикладі на місці З $ будуть [с, з ', з,' з, ц]. p align="justify">. З $ Г - З $ А, С $ 0, С $ У, С $ И
. Г З $ - АС $, ОС $, УС $, ис $
. З $ CN Г - З $ БА, С $ БО, С $ БО, С $ БИ та ін поєднання з правильно вимовними звуками
. CN З $ Г - БС $ А, БС $ 0, БС $ У, БС $ И та ін поєднання з правильно вимовними звуками
. Г CN С - АБС вЂ‹вЂ‹$, ОБС $, УБС $, И...
