Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Логопедичні технології з формування звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з ЗПР

Реферат Логопедичні технології з формування звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з ЗПР





єш звук" А ". Логопед вимовляє групу голосних звуків - [а, о, у, і, и, а, е]. p align="justify">. Інструкція: "Підніми червоний гурток, коли почуєш звук А". p align="justify"> (Зелений кружок - звук [і], жовтий гурток - звук [у].)

Логопед повторює групу голосних звуків - [а, у, і, и, а, е, і; а, у, і, у, а, і, і, а, у, і].

. Інструкція: "Ляскни, коли почуєш звук" м ". Логопед вимовляє групу приголосних звуків - [н, п, м, т, до, м, н, к]. p align="justify">. Інструкція: "Слухай уважно і повторюй за мною":

ат, уа, ай, ио

АІУ, Іао, УАО, оіи

аоуі, іоуа, іиоу, аоиу

Це завдання дозволяє оцінити як серійну організацію мовних рухів, так і особливості фонематичного слуху.

. Інструкція: "Підніми руку, якщо чуєш звук". p align="justify"> Розрізнення досліджуваного звуку серед інших мовних звуків.

[ш]: [с, ш, ц, ч, ш, щ];

[щ]: [ш, з ', щ, ч, ц, щ];

[ц]: [т, з ', ц, т', ш, ц];

[ч]: [ч, ш, т ', ч, з', ч];

[с]: [с, з ', ж, ц, з, ч].

Критерії оцінки:

бали - точне виконання завдання

бали - допускає негрубі помилки

бали - виконав 0,5 завдання вірно

бал - більше 0,5 завдання виконано невірно

балів - відмова або невиконання завдання

4. Навики елементарного звукового аналізу

Мета: Дослідження умінь і навичок виконання елементарного звукового аналізу.

. Інструкція: "Підніми гурток, коли почуєш звук" м "(мукання теляти); підніми трикутник, коли почуєш звук" р "(моторчик)":

мишу, комар, дошка, вікно, рама, будинок, риба, дрова, стіл, куля.

. Інструкція: "Підніми гурток, коли почуєш у слові звук" а ", підніми квадрат, коли почуєш звук" о ", підніми трикутник, коли почуєш звук" у ":

Аня, лелека, оси, качка, Оля, Інна, вулиця.

. Інструкція: "Скільки я назву звуків, стільки ти викладеш гуртків":

а, ауі, ІУА, ау.

. Інструкція: "Розклади картинки на дві купки. В одній слова, які закінчуються на звук "т", а в іншій - на звук "к". p align="justify"> Предметні картинки: віник, танк, рот, парасольку, батіг, павук.

. Інструкція: "Я буду показувати і називати картинку не цілком, а ти будеш вимовляти це слово цілком". p align="justify"> Предметні кар...


Назад | сторінка 34 з 41 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Звук [ж], буква ж
  • Реферат на тему: Музичний звук як знак
  • Реферат на тему: Звук і шум у житті людини
  • Реферат на тему: Звук: фізика, хімія, біологія
  • Реферат на тему: Згідний дзвінкий твердий звук