Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування поняття моделювання в шкільному курсі інформатики

Реферат Формування поняття моделювання в шкільному курсі інформатики





align="justify"> Ефективна робота з великими обсягами інформації неможлива без навичок її систематизації. Комп'ютер надає користувачеві зручні інструменти для цієї роботи, але систематизацію даних користувач повинен виконувати сам.

Інформаційне моделювання - це прикладної розділ інформатики, пов'язаний з найрізноманітнішими предметними областями: технікою, економікою, природними і суспільними науками та ін Тому практичним вирішенням завдань моделювання займаються фахівці у відповідних областях. В рамках шкільного курсу інформатики інформаційне моделювання може бути предметом профільного курсу, суміжного з іншими шкільними дисциплінами: фізикою, біологією, економікою та ін Базовий курс інформатики дає лише початкові поняття про моделювання, систематизації даних, знайомить з комп'ютерними технологіями, застосовуваними для інформаційного моделювання.

У цій роботі були проаналізовані нормативні документи і основні підручники в яких змістовна лінія В«Формалізація та моделюванняВ» представлена ​​досить повно. Також було сформовано систему завдань з формалізації та моделюванню і дані методичні рекомендації по викладу даного розділу. p align="justify"> Таким чином, дана курсова робота може бути використана студентами при проходженні педагогічної практики з інформатики, а також молодими фахівцями при поясненні матеріалу розділу В«Формалізація та моделюванняВ».

Список літератури


1.Н. В. Макарова. Інформатика. 9 клас - СПб: Видавництво В«ПітерВ», 1999. - 304 с.; p> 2.І. Г. Семакін, JL А. заставного, С. В. Русаков, JI. В. Шестакова. Інформатика та інформаційно-комунікаційні технології. Базовий курс: Підручник для 9 класу - М.: БИНОМ. Лабораторія знань, 2005. - 371 с.; p>. Угріновіч Н.Д. Інформатика та ІКТ. Підручник для 9 класу. 2-е вид., Испр. - М.: Біном. Лабораторія знань, 2009. - 295 с. p>. Малєв В.В. Загальна методика викладання інформатики: Навчальний посібник. - Воронеж: ВДПУ, 2005. - 271 с.; p>. Н. В. Макарова. Інформатика та ІКТ. Задачник з моделювання. 9-11 клас. Базовий рівень - Пітер, 2007. - 192 с.; p>. Угріновіч Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.І. Практикум з інформатики та інформаційних технологій. - М.: ЛБЗ, 2001. - 256 с.; p>. І. Г. Семакін, Є. К. Хеннер. Інформатика. Задачник-практикум в 2т. Том 1. - М.: Лабораторія Базових Знань, 2001. - 304 с.; p>. Бєшенков С.А. Моделювання та формалізація/С.А. Бєшенков, Е.А. Ракітіна. М.: Лабораторія Базових Знань, 2002. 336 с. br/>


Назад | сторінка 35 з 35





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Використання методу моделювання при систематизації знань старших дошкільник ...
  • Реферат на тему: Теорія та методика викладання розділу "Алгоритмізація і програмування& ...
  • Реферат на тему: Теорія та методика викладання лінії інформації та інформаційних процесів в ...
  • Реферат на тему: Тестування як форма контролю знань з інформатики та ІКТ в середній школі
  • Реферат на тему: Рішення кросвордів, ребусів, криптограм як метод контролю знань з інформати ...