ни від зони його актуального розвитку до зони найближчого розвитку як шлях від наочної ситуації до абстрагованою. p align="justify"> Існує кілька основних правил користування Монтессорі-матеріалами. Так як вони створені для серйозної мети - розвитку дитини - діти повинні ставитися до них з повагою. З матеріалами потрібно поводитися акуратно і тільки після того, як зрозуміле їх використання. Коли дитина хоче виконати якусь вправу, він приносить всі необхідні матеріали і акуратно розкладає їх на килимку або столі в певному порядку. Коли вправа закінчено, матеріали повертаються на своє місце в первинному вигляді, щоб їх міг використовувати інший дитина. p align="justify"> Дитина має право користуватися матеріалом, не будучи перерваним ні іншими дітьми, ні вихователем. Тут педагог повинен бути гранично уважним. Похвала або навіть усмішка можуть відволікти дитину, й у практиці роботи спостерігалися випадки, коли діти припиняли або відкладали свою роботу після навіть такого незначного втручання. p align="justify"> середу в Монтессорі-групі має точну логіку побудови і до дрібниць продумане зміст, вона розрахована на різновікову групу дітей від 3 до 6 років. Весь матеріал розташований на відкритих полицях, на рівні не вище 1 м від підлоги, що забезпечує дитині свободу вибору. Кожен матеріал представлений в одному екземплярі. Самим розташуванням полиць середу розділена на кілька зон.
Перша "Зона практичного життя", де діти набувають важливі практичні вміння. Тут знаходяться матеріали для загальнопідготовчих вправ, все, що пов'язано з переливанням, пересипанням, носінням предметів. Тут же вправи з піпетками, пінцетом, прищіпками, нанизування намиста, сортуванням дрібних предметів. Також сюди відносять матеріали, які допоможуть дитині піклуватися про себе. До них відносяться рамки з різними видами застібок: великими і маленькими гудзиками, блискавкою, пряжками, гачками, шнурівкою, бантами, шпильками, кнопками, липучкою. До цієї ж групи належить матеріал для рук і чищення нігтів. Матеріали дозволяють освоїти перші навички приготування їжі - чищення та різання овочів і фруктів, сервіровка столу. У цю ж зону входять матеріали, які дозволяють дитині навчитися піклуватися про навколишній світ - миття посуду, прання, миття столу, прасування, чищення взуття, полірування металу. Всі предмети, якими користується дитина, повинні бути не іграшковими, а справжніми. У Монтессорі - групі діти живуть не навмисно, а всерйоз.
Далі йде "Зона сенсорного виховання". Ця зона призначена для розвитку і стоншення сприйняття органів чуття. Вона обладнана класичним сенсорним Монтессорі - матеріалом, який теж розділені на кілька груп:
- матеріали для розвитку зору. Сюди входять чотири блоки з цилінд...
