ЗМІСТ
Введення
1 Суть концепції М. Монтессорі
2 Робота дітей з пристосуваннями з розвитку органів сприйняття
3Обученіе читання, письма та рахунку в системі М. Монтессорі
Висновок
Література
Введення
Тема реферату В«Система виховання і розвитку дітей дошкільного віку, розроблена М. Монтессорі В».
Мета написання реферату - розглянути суть концепції М. Монтессорі, роботу дітей з пристосуваннями з розвитку органів сприйняття, навчання читання, письма та рахунку в системі М. Монтессорі та ін
1 Суть концепції М. Монтессорі
Розвитком психіки і вихованням дітей у віці від 3 до 7 років по певній системі займалася Марія Монтессорі (1870-1952) у Римі. Вона вважала цей вік важливим у психічному розвитку дитини. Її досвід роботи з В«Ненормальними дітьмиВ» (так у ті роки називали дітей із затримкою психічного розвитку або розумово відсталих) докладно описала Т. Л. Сухотина, дочка Л. Н. Толстого. Вона протягом декількох років відвідувала виховні установи М. Монтессорі В«Будинку дітейВ» і вивчала се методику розвитку цих дітей. Починала свою діяльність Монтессорі в клініці для душевнохворих. Її методика допомогла більшості з цих дітей через певний час навчатися вже з звичайними, нормальними дітьми і навіть випереджати їх.
Метою В«Будинків дітей В», які згодом організовувала М. Монтессорі, служило створення сприятливих умов для розвитку здібностей дітей, якими природа обдарувала їх. Подолання труднощів, наполеглива робота супроводжували Марії Монтессорі на протягом усього її життя. Будучи гаряче улюбленою дочкою своїх батьків, вона вела в той же час боротьбу за право навчатися в університеті. І хоча в Римі жінці дозволялося вчитися, такий крок для пастки вважався нечувано зухвалим. Зрештою М. Монтессорі домоглася згоди батьків і блискуче закінчила університет, отримавши звання доктора медицини. Це була перша жінка в Римі, отримала таке високе звання.
У Лондоні і Парижі Марія Монтессорі продовжувала вивчати нервову систему і мозкову діяльність людини не тільки теоретично, але і на практиці. Працюючи з аномальними у своєму розвитку дітьми, ця енергійна жінка читала книги французьких вчених, спочатку переводячи їх, а потім переписуючи В«Каліграфічно, щоб мати час зважити сенс кожного слова і перейнятися духом автора В». Тільки в одному з томів було 600 сторінок. p> Взявши на себе непосильну для звичайної жінки ношу, займаючись важкою і невдячною роботою - В«розвитком розумово-ненормальних і нервово-засмучених дітей В», доктор медицини домоглася дива:В« свідомість ідіотів, казавшееся мертвим, - ожило В». Як описує Т. Л. Сухотина, В«дитина, вважався ненормальним, відсталим, вихований за методикою Монтессорі, витримав іспит у міську школу легше й вільніше, ніж нормальні діти В». І такі дива стали повторюватися, ставши вже звичайним явищем.
Марія ...
