иною, тому він живе в тривожному очікуванні низької оцінки його діяльності та відкидання.
Аналіз залежності особистісної тривожності від автономності батьківського виховання свідчить про відсутність кореляції. Відсутність залежності може бути обумовлено тим, що сучасні підлітки розуміють автономне поведінка батьків по-різному. Воно може асоціюватися у них з отгороженностью, надмірної бесстрастностью, а може сприйматися як надання свободи і незалежності.
Аналіз залежності особистісної тривожності від батьківської непослідовності вказує на кореляцію цих величин. Слід зазначити, що непослідовність батьків є більш стресогенним фактором для підлітка, оскільки при мінімальній непослідовності (PNED <1) LТ < 2, при максимальній (PNED> 1) - LТ> 2,5. Непослідовність батьків змушує підлітків очікувати або серйозного покарання за будь-який дрібний проступок, або легкого осуду за що-небудь серйозне.
.5 Аналіз результатів дослідження
Аналіз результатів дослідження, таким чином, свідчить про те, що середній рівень ситуативної та особистісної тривожності групи підлітків освітнього центру відповідає середньому рівню. Значення ситуативної тривожності трохи вище особистісної, що обумовлено в першу чергу реакцією учнів на ситуацію психологічного обстеження.
За результатами дослідження можна стверджувати, що ні ситуативна, ні особистісна тривожності не залежить від статі і віку підлітків. Цей феномен може бути пояснений незначними віковими відмінностями піддослідних (13-14 років). Проте, з метою профілактики стресових станів, а також з метою сприяння процесу особистісного зростання, необхідне проведення психологічної роботи з підлітками цього віку, спрямованої на опрацювання значущих і стресогенних для цього віку проблем, а також психологічної роботи з ними з навчання їх способам продуктивного реагування на стресові стани, способам управління ними.
Аналіз залежності стилів батьківського виховання продемонстрував, що найбільш стресогенним стилями батьківського виховання є відсутність позитивного інтересу і ворожість з боку батьків. Прагнучи до незалежності, що проявляється в першу чергу в зовнішніх формах поведінки, сучасний підліток зберігає на глибинному рівні необхідність психологічної підтримки з боку батьків, а її відсутність є стресогенним чинником, що підвищує його особистісну тривожність. У зв'язку з цим постає завдання корекції стилів деструктивного поведінки батьків, яка можлива в процесі інтенсивної взаємодії з психологом, метою якого є побудова гармонійних, конструктивних стосунків батьків з дітьми підліткового віку. Результати проведеного опитування підлітків дозволяють сформулювати такі тенденції в тій мірі, як бачать їх підлітки:
1. Відчуваючи стосовно себе, перш за все, байдуже по суті ставлення батьків (висока автономність), підлітки набувають досвіду байдужих і формальних взаємин у сім'ї. Це є джерелом їх невпевненості та занепокоєння з приводу створення в майбутньому власної щасливого сімейного життя. У той же час, вони відчувають високу потребу в близьких у психологічно безпечних внутрішньосімейних взаєминах. Внутрішня небезпека цієї ситуації полягає в тому, що самі підлітки не усвідомлюють цих проблем, на даному моменті свого життя вони оцінюють відстороненість батьків як довіра до себе, відсутність авторитарності і відкидання...
