y"> Середнє значення ситуативної тривожності за вибіркою одно 2,6. Середнє статистичне значення особистісної тривожності одно 2,57. Результати особистісної тривожності (LT) наведені в таблиці 4. Більш високе значення ситуативної тривожності може бути обумовлено декількома факторами, але насамперед це пов'язано з особливостями розуміння цілей і завдань тестування підлітками, особистістю інформанта, психологічним кліматом у групі на момент обстеження. Аналіз залежності значення особистісної тривожності від підлоги показує, що рівень тривожності у дівчаток трохи вища, ніж у хлопчиків, але це розходження статистично незначимо.
Таблиця 4. Особиста тривожність (LT)
УровніКолічество учащіхсяПроцентиСреднее значение1.Низкий13652.902.Средний2102.473.Высокий5252.35
Залежність значення ситуативної та особистісної тривожності від віку підлітків не має явної вираженої зв'язку показників ST і LT з віком. Це пояснюється тим, що всі учасники опитувальника є учнями восьмих класів. Особливості психофізіологічного розвитку підлітків 13-14 років в обумовленій соціальної ситуації чітких розмежувань не мають.
Ситуативна тривожність є незалежною характеристикою, оскільки прямий її залежності ні від статі, ні від віку не виявлено. Проте, аналіз результатів показує, що показники SТ залежать від показників LТ (у тих випадках, коли особистісна тривожність підлітка є високою, то і ситуативна тривожність також є високою). Можна, таким чином, припустити, що ситуативна тривожність є складовою частиною особистісної тривожності.
Аналіз залежності значення особистісної тривожності від позитивного інтересу з боку батьків показує, що відсутність такого інтересу з боку батьків визначає високу тривожність у підлітків, особливо у дівчаток (у групі підлітків зі значеннями PPOZ <1 показники LT> 3). Зростання позитивного інтересу з боку батьків (PPOZ> 1) сприяє зниженню особистісної тривожності (LT <2). Подібна закономірність може бути пояснена тим, що позитивний інтерес батьків підлітки бачать, перш за все, в наявності допомоги і підтримки з боку батьків, їх зацікавленість досягненнями своїх дітей. Вкрай високий бал за шкалою позитивного інтересу вказує, як правило, на ідеалізацію дійсній ситуації в сім'ї або свідому симуляцію з боку одного з батьків. Це може говорити також про те, що дитина вимагає беззастережної любові з боку батьків або боготворить його, а подібний стан підлітка не може не позначитися на його особистісної тривожності.
Аналіз залежності особистісної тривожності підлітка від діректівноcті батьків вказує на пряму залежність цих величин один від одного. При мінімальному значенні директивности (PDIR <1) значення LT? 2, при максимальному (PDIR> 1) значення особистісної тривожності збільшується до 4, тобто при нав'язуванні підлітку почуття провини з боку батьків підлітки стають високо тривожними.
Аналіз співвідношення ворожого стилю виховання і обох видів тривожності говорить про лінійної залежності цих величин. Чим більш виражена ворожість, тим вище рівень тривожності. Слід зазначити, що ворожа поведінка батьків є більш стресогенним для підлітка, оскільки при максимальній ворожості LT> 3. Вплив ворожого стилю виховання з боку батьків може бути пояснено тим, що ворожі батьки, перш за все, агресивні, критичні і надмірно суворі в міжособистісних відносинах з дит...
