сі завдання, виконують їх самостійно, діючи на рівні практичного орієнтування. При цьому вони дуже зацікавлені в результаті своєї діяльності. Ці діти, як правило, досягають хорошого рівня психічного розвитку.
Додаток 2
Зведені таблиці результатів дослідження
Таблиця 4
Результати за методикою «Рання діагностика рівня психічного розвитку» (Е.А. Стребелева)
№ показники психічного развитиямоторикавосприятие велічінивоспріятіе величини і соотносящие действійсогласованность обейх рукзрітельное воспріятіеразліченіе цветацелостность воспріятіяаналіз образцанаглядно-дієве мышлениерисованиеСуммаГруппа развития1344444444439IV2232222232221II3333232332327III4233323322326III5232222222221II
