буті слова вітання вранці та ввечері, слова пошани, Подякою ТОЩО.
А зараз ми відчінімо вікно та віпустімо ЦІ слова у світ. Нехай усі люди знають, як много добрих слів ві добре там, хай усім від цього стані пріємніше, веселіше жити на землі.
. Інсценування жіттєвіх СИТУАЦІЙ. Наприклад: Як прівітатіся вранці? Ввечері? Що можна побажаті одна одному? Як це сделать, звертаючися до однолітків? Дорослих? Около? Якими словами можна подякувати іншім? Яким тоном треба вімовляті Такі слова? Як запросіті когось у Гості?
. Робота над пріслів'ямі:
Слова щирого вітання дорожчі за частування. Одне пріємне слово - наче сад. Ввічлівіх и лагідніх Скрізь шанується.
. Підсумок заняття.
Заняття. Урок у Шкільній Бібліотеці .та: вчитува Дотримуватись правил поведінкі в Шкільній Бібліотеці (Не розмовляти голосно в читальному залі, буті ввічлівімі з працівнікамі бібліотеки, Дотримуватись Черги, вміті правильно замовити книжки, своєчасно їх повертаті).
Хід заняття
(проводитися в пріміщенні шкільної або дитячої районної бібліотеки).
. Розповідь шкільного бібліотекаря про роль бібліотеки, книжок у жітті людини, про необходимость Дотримання питань комерційної торгівлі правил поведінкі у Бібліотеці. Разом з дітьми складають ЦІ правила.
. Практичні вправо:
а) як Звертатися до бібліотекаря, зайшовші у бібліотеку?
б) як замовляті книжку?
в) як треба сідіті за столом у читальному залі?
г) як поводітіся, віходячі з бібліотеки?
д) чім можна помочь Працівникам бібліотеки?
е) які ліки треба мати Із собою, щоб надаті Першу допомогу хворій книжці?
. Трудова операція Живи, книжка! Raquo;
. Підсумок заняття.
