жовтів,
Тільки дмухнув слабкий вітер,
Він вже і полетів. (Лист)
. Рудий Єгорка
Впав на озерце,
Сам не потонув
І води не сколихнув. (Осінній лист)
. Осінь в гості до нас прийшла
І з собою принесла ...
Що? Скажіть навмання!
Ну, звичайно ... (Листопад)
. Листя жовті летять,
Падають, кружляють,
І під ноги просто так
Як килим лягають!
Що за жовтий снігопад?
Це просто ... (Листопад)
У: Хлопці, про що ми сьогодні з вами розмовляємо? Про осінь, про листя, про фарби осені.
І сьогодні, щоб краще перейнятися барвами осені, зараз ми вийдемо на вулиці і розглянемо осіннє листя.
У: Які кольори нам дарує осінь? червоний, жовтий, помаранчевий, коричневий, жовто - зелений і т. д.
У: Послухайте розповідь Г. Скребицкого «Художник - осінь» і зверніть увагу на те, які кольори осені описує автор.
«Художник - осінь покрила берези і клени лимонної жовтизною. Листя осинок разрумянілісь, ніби стиглі яблука. Став осичняк весь яскраво - червоний, весь як вогонь горить. Могутній дуб в мідну ковану броню одягла. Варто могутній дуб - богатир, густим листям трусить. На розлогі липи наділу важкий убір із золотої парчі. І тільки голки на ялини і сосни не змогла прикрасити художник - осінь. Ось і залишилися сосни да їли по - літньому темно - зеленими. І від цього ще яскравіше, ще нарядно зробився ліс у своєму строкатому осінньому уборі ».. Повідомлення теми і цілей уроку.
У: Хлопці, ви здогадалися, що ми сьогодні будемо малювати?
(Відповіді учнів)
У: Правильно, сьогодні ми будемо зображати осінь, осіннє листя.
Але виконувати роботу ми будемо не зовсім звичайним способом: в техніці «тиснення листя» .. Знайомство з новим матеріалом.
У: Хлопці, я просила вас принести осінні листочки і малювати ми будемо з їх допомогою.
Тиснення листя - це один із способів друкування.
Друкування за допомогою рослин - один з найдавніших прийомів.
Матеріали для роботи: листя, гуаш (акварель з милом), газетний папір і альбомні листи паперу.
Свіжий або сушений листочок (рослина) распрямляют, поклавши його на газетний папір лицьовою стороною вниз. Зворотну сторону листочка покривають фарбою (але не дуже густо). Фарба не повинна бути рідкою. Пофарбованої стороною лист прикладають до чистого аркушу паперу. На аркуші залишається відбиток. Якщо він вийде жирним, то виконують ще один, не фарбуючи листок знову.
Іноді листок погано покривається фарбою: вона ніби скочується з нього. У такому випадку накрити листок папером і зверху гарненько притиснути долонею .. Физкультминутка .. Творча робота. Закріплення знань, навичок.
. Гра «Чий листок»
У: Хлопці, перш ніж почати малювати, ви повинні визначитися листя якого дерева ви будете використовувати, а щоб допомогти вам у цьому я пропоную вам пограти в гру «Чий листок».
Пустун - вітер позривав з дерев листочки і переплутав їх.
Визначте, з якого дерева впав листок і прикріпіть його до відповідного назві.
. Виконання практичної роботи
. Демонстрація зразків малюнків.
. Виконання учнями практичної роботи.
. Контроль за виконанням практичної роботи .. Аналіз робіт учнів.
Експрес - виставка. Аналіз робіт, вибір більш вдалих .. Підсумок уроку.
Вчитель: Хлопці, з якою технікою познайомилися на уроці?
Що нового дізналися на уроці?
Прибирання робочих місць.
Додаток 8
Конспект заняття з теми Аплікація з Обривність паперу. Осіннє дерево raquo ;.
Мета: знайомство з технологією виготовлення виробів з Обривність паперу.
Завдання:
Освітня: Повторення раніше засвоєних знань про папері; закріплення понять про колір; формування уявлень про фізичні властивості паперу (згинається, ріжеться, розривається, обривається) у процесі предметно-практичних дій; навчання прийому розривання паперу на 2 частини по лінії згину;
Розвиваюча: Розвиток координації п...
