но визнають допустимість примусового лікування психічно хворих.
Таким чином, при вирішенні багатьох проблем медичної етики школярі виявляли схожість у думках, хоча деякі питання викликають неоднозначну реакцію. Можна укласти, що підлітки в достатній мірі поінформовані про морально-етичних аспектах проблем медичної етики і володіють власними поглядами і цілком певним ставленням до багатьох з цих проблем. Для школярів сучасні морально-етичні проблеми медетікі є дуже актуальними, конкретними і найбільш гострі проблеми медичної етики знаходять у шкільному середовищі живий відгук.
3.4.2 Аналіз-опис загального ставлення до екологічної етики
Другим аспектом біологічної етики, як ми вже відзначали вище, є екологічна етика. У ній ми виділили наступні тематики: нежива природа, тварини - використання, тварини - розваги, науково-технічний прогрес, тварини - знищення, тварини - звернення, вегетаріанство. Розглянемо їх докладніше (див. Таблицю 2).
Отримані дані по відношенню до морально-етичних проблем екологічної етики
У шпальтах:
- групи питань зі схожою тематикою;
№ питань
- № питань в опитувальнику;
- число відповідей;
- 8 - розподіл відповідей в абсолютних значеннях (4 - абсолютно не згоден; 5 - швидше не згоден; 6 - важко відповісти; 7 - скоріше згоден; 8 - абсолютно згоден)
- сума% відповідей 4 і 5 (абсолютно не згоден і скоріше не згоден) в об'єднаній вибірці;
-% відповідей 6 (важко відповісти) в цілому;
- сума% відповідей 7 і 8 (абсолютно згоден і скоріше згоден) в об'єднаній вибірці.
Таблиця 2
1234567891011Группа питань, що стосуються проблем ставлення до неживої природе1100614213425202159210082819301536194539961821302424, 221,254,5 Група питань, що стосуються проблем використання тварин в господарських целях410081416125022166251007111020521810722094881222441712, 870,2 Група питань, що стосуються проблем використання тварин для развлечения69943112214954,522,223,279913723332320,223,256,6159961813214124,213,162,6199922252815947,528,324,2Группа питань, що стосуються проблем науково-технічного прогресса8100272637100533710999192329131542, 429,328,3219526222517550,526,323,2 Група питань, що стосуються проблем знищення жівотних1010011615333517156811996418106182, 810,17,11697161136181627,837,135,1 Група питань, що стосуються проблем поводження з животными1299102528211535,428,336,413986921332915,321,463,31499161923221935,423,241,417993327266760,626,313,1Вопрос, що стосується ставлення до вегетаріанству18975524124281, 412,46,2
Нежива природа.
Відповіді на питання з проблеми збереження неживої природи не викликають утруднень у шкільному середовищі.
% опитаних школярів погодилися з тим, що болота та яри слід зберігати, навіть якщо це приносить незручності людям, а 36% - зайняли абсолютно протилежну позицію про те, що для зручності людей можна осушити болота і розрівняти яри .
% вибірки вважають неприпустимим зміну русла річок заради господарських потреб.
% респондентів відкинули ідею зри...
