оєї дитини.
. Моя дитина не в змозі що-небудь робити самостійно, а якщо і робить, то обов'язково не так.
. Моя дитина зросте не пристосованим до життя.
. Моя дитина подобається мені таким, який він є.
. Я ретельно стежу за станом здоров'я моєї дитини.
. Нерідко я захоплююся своєю дитиною.
. Дитина не повинна мати секретів від батьків.
. Я невисокої думки про здібності моєї дитини і не приховую цього від нього.
. Дуже бажано, щоб дитина дружив з тими дітьми, які подобаються його батькам.
Ключі до опитувальником:
1. Прийняття-відкидання: 3, 4, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 24, 26, 27, 29, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 52, 53, 55, 56, 60.
2. Образ соціальної бажаності поведінки: 6, 9, 21, 25, 31, 34, 35, 35.
. Симбіоз: 1, 5, 7, 28, 32, 41, 58.
. Авторитарна гиперсоциализация: 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59.
. «Маленький невдаха»: 9, 11, 13, 17, 22, 28, 54, 61.
Порядок підрахунку тестових балів. При підрахунку тестових балів за всіма шкалами враховується відповідь «вірно». Високий тестовий бал за відповідними шкалами інтерпретується як:
відкидання;
соціальна бажаність;
симбіоз;
гиперсоциализация;
інфантилізація (інвалідизація).
Тестові норми наводяться у вигляді таблиць Процентільние рангів тестових балів за відповідними шкалами.
1 шкала: «прийняття-відкидання» «сирий» балл012345678процентільний ранг0000000, 633,7912,02 «сирий» балл91011121314151617процентильный ранг31, 053,7968,3577,2184,1788,690,592,493,67 «сирий» балл181920212223242526процентильный ранг94, 395,597,4698,198,7398,7399,36100100 «сирий» балл272829303132процентільний ранг1001001001001001002 шкала: «Кооперація» «сирий» балл012345678процентільний ранг1, 573,465,679,7712,2919,2231,1948,8280,933 шкала: Симбіоз «сирий» балл01234567процентільний ранг4, 7219,5339,0657,9674,9786,6392,9396,654 шкала: Авторитарна гиперсоциализация «сирий» балл0123456процентільний ранг4, 4113,8632,1353,8769,383,7995,765 шкала: «Маленький невдаха» «сирий» балл01234567процентільний ранг14, 5545,5770,2584,1993,0496,8399,37100
ДОДАТОК 2
Опитувальник АСВ (Аналіз сімейного виховання) Е. Г. Ейдеміллер
Опитувальник АСВ дозволяє діагностувати тип сімейного виховання і характер його порушень. Діагностуються наступні порушення сімейного виховання:
I. Рівень протекції - скільки сил, часу приділяють батьки вихованню дитини:
) гиперпротекция (надмірна) - шкала Г +;
) гипопротекция (недостатня) - шкала Г-.
II. Ступінь задоволення потреб - якою мірою діяльність батьків націлена на задоволення потреб дитини, як матеріально-побутових, так і духовних:
) потурання (прагнення батьків до максимального й некритичного задоволенню будь-яких потреб дитини) - шкала У +;
) ігнорування ...
