му економічна ефективність не може протиставлятися соціальної. Фінансування освітніх установ являє собою процес, спрямований на вирішення його поточних завдань і завдань розвитку. У цілому обсяг бюджетних асигнувань на реалізацію державних гарантій у сфері освіти в сучасно Росії визначається на основі застосування елементів стандартизації процесу навчання, фінансового нормування витрат, формування державного (муніципального) замовлення за видами бюджетних послуг. Однак не можна не сказати, що при будь-якій системі фінансування економічна ефективність і соціальна справедливість в освіті повинні доповнювати один одного.
В умовах нестабільної економіки та недосконалість законодавчої бази особливої ??актуальності набувають питання фінансового забезпечення освіти, заснованого на розрахунках реальної потреби в бюджетних асигнуваннях. Хронічне недофінансування системи освіти привело її до кризового стану. Недостатнє фінансування корекційних освітніх установ призводить до зниження матеріально - технічного забезпечення закладів, низькому рівню оплати викладацької праці, у зв'язку, з чим знижується число кваліфікованих викладачів. Що в свою чергу веде до зниження якості навчання. У школах - інтернатах порушуються санітарно - гігієнічні норми, постійно не вистачає коштів на оплату комунальних послуг, ремонт будівель та обладнання. Навчальний процес не забезпечений в достатній мірі підручниками та навчальними посібниками, комп'ютерною технікою. У школах - інтернатах велике значення відводиться додаткового утворення, або як раніше говорилося «позакласній роботі». Воно за своєю суттю значно ширше позашкільної роботи. Воно спрямоване на вирішення цілого комплексу завдань, причому головні з них - освітні, а не тільки пов'язані з включенням дитини в той чи інший вид діяльності за інтересами. Позаурочна робота тісно пов'язана з додатковою освітою, але за змістом не збігається з ним. Вона орієнтована на задоволення потреб у неформальному спілкуванні і має виражену виховну спрямованість. Фахівці, що організують позаурочну роботу, повинні виявляти інтереси хлопців і направляти. Повинно розширяться простір, в якому вихованці можуть розвивати свою творчу активність, тобто демонструвати здібності, які часто залишаються незатребуваними основним освітою. Необхідно створювати сприятливий психологічний фон для досягнення успіху, що, у свою чергу, позитивно відбивається на навчальній діяльності.
Очевидно, що важливу роль в діяльності шкіл-інтернатів грають благодійні пожертви. Фінансування, дарування майна, безоплатне виконання робіт і надання установам у формі благодійної допомоги в даний час набуває все більшу питому вагу у змісті освітніх установ. Законодавство створює широкі можливості для підтримки освіти шляхом пожертвувань, благодійної діяльності.
Список літератури
1. Конституція Російської Федерації.- М .: Новий юрист, 2 005.
. Цивільний кодекс Російської Федерації. Ч. 1, 2,3.- М .: Проспект, +2003.
. Податковий кодекс Російської Федерації.- М .: 2008.
. ФЗ РФ «Про внесення змін в окремі законодавчі акти Російської Федерації у зв'язку з удосконаленням правового становища державних (муніципальних) установ» № 83-ФЗ від 01.01.2010.
. ФЗ РФ «Про некомерційні х» № 7-ФЗ від 12.01.2006.
. ФЗ РФ «Про освіту» від 04. 05.2009.
. ФЗ «Про внесення змін до бюджетного кодексу РФ в частині регулювання бюджетного процесу і приведення у відповідність з бюджетним законодавством РФ окремих законодавчих актів РФ» № 63-ФЗ від 26.04.2007.
. Наказ Міністерства Фінансів РФ «Про затвердження вказівок про порядок застосування бюджетної класифікації РФ» від 24.08.2007 № 74Н.
. Статут МСКО скошено від 30.10.1980.
. Алексєєва М.М. Планування діяльності фірми: Навчально-методичний посібник.- М .: «Фінанси і статистика». 2 005.
. Альохін Б.І. Планування діяльності організації.// Економіст.- 2009. - № 6.
. Артеменко В.Г., Беллендир М.В. Фінансовий аналіз: Навчальний посібник.- М .: «ДІС», НГАЕіУ і У, - 2006
. Балабанов І.Т. Фінансовий аналіз і планування господарюючого суб'єкта.- М .: Фінанси і статистика, 2008.
. Бабич А.М., Павлова Л.М., Державні і муніципальні фінанси: Підручник для вузів.- М .: Фінанси, ЮНИТИ, 2006.
. Баканов М.І., Шеремет А.Д. Теорія економічного аналізу. М .: Фінанси і статистика, 2008 р.
. Балабанов І.Т. Аналіз і планування фінансів господарюючого суб'єкта.- М .: Фінанси і статистика, 2007..
. Басовский Л.Є. Прогнозування та планування в у...
