justify"> Хор селян.
Мета. Працювати з дітьми над якісним виконанням хороводного і дробового кроку. Перебудовуватися із загального кола в пари, з пар в коло.
Опис. Попередньо діти розбиваються на пари. Потім вони беруться за руки, утворюючи загальне коло.
Такт 1-4. Ідуть по колу [проти годинникової стрілки] хороводні кроком. Голову повертають до правого плеча. p align="justify"> Такт 5-6. Швидко перебудовуються у пари і, взявшись за обидві руки, кружляють хороводні кроком вправо. p align="justify"> Такт7-8. На першу чверть такту 7 опускають одну руку і перебудовуються на дробовому кроці з пар в загальне коло. p align="justify"> Такт 9-16. Повторюються руху тактів 1-8, але тепер вліво. Ідуть по колу за годинниковою стрілкою, повернувши голову до лівого плеча; кружляють в ліво і знову перебудовуються на дробовому кроці коло. p align="justify"> Такт17-18. Рухаються хороводні кроком до центру кола. p align="justify"> Такт 19-20. Відходять назад, розширюючи кола третю чверть такту 20, піднімають зчеплені руки; на останню чверть, розчепивши руки плавно опускають їх вниз. p align="justify"> Дзеркало.
Мета. Розучити з дітьми будь - якої новий елемент російської народної танці, обраний педагогом. Закріпити окремі елементи танцювальних рухів, розучених раніше дітьми.
Опис. Діти вільно розташовуються по всій кімнаті особою до соліста, що стоїть перед ними. Заздалегідь намічаються кілька солістів, встановлюється порядок їх виходу, визначаються руху, які вони будуть показувати іншим.
Такт 1-8. Перший соліст, показує який - або елемент російської народної танці. p align="justify"> Такт 9-16. Всі діти повторюють показане рух [як би відбиваючи його в дзеркалі]; соліст продовжує танцювати разом з усіма, потім тікає на своє місце. p align="justify"> Виходить другий соліст, який на повторення п'єси виконує інший рух, і т. д.
Методичне вказівку. Вправа може бути використано як для розучування окремих елементів російської народної танці, так і для закріплення і вдосконалення їх. Спочатку роль соліста може виконувати педагог, знайомлячи дітей з яких - небудь новим рухом. Потім солісти показують руху за своїм вибором, комбінуючи їх, придумуючи нові варіанти їх виконання. Основна умова - відповідність рухів характеру музики, виразність, емоційність їх виконання.
Хоровод.
Мета. Вчити дітей водити хоровод, "завивати равлика" і "розвивати" її.
Опис. Діти стоять по колу, тримаючись за руки.
Такт1-8. І...
