овідях слід лише проставити "+" (що означає ТАК, присутні); або "-" (що означає НІ, відсутні). p align="justify"> Кожен "+" відповідає 1 балу (відповідь "-" відповідає 0 балів). Підраховується підсумкова сума балів, на підставі чого робиться висновок про рівень агресивності дитини (чим більше підсумкова сума, тим вище рівень агресивності дитини). p align="justify"> Шкала оцінок результатів:
Підвищений рівень агресивності - 15 - 18 балів
Високий рівень агресивності - 10 - 14 балів.
Середній рівень агресивності - 6 -9 балів.
Слабкий рівень агресивності - 0-5 балів.
. Методика "Малюнок неіснуючої тварини" (автор - Колосова С. Л.)
Мета: оцінити рівень агресивної поведінки підлітка.
Інструкція: "Придумайте і намалюйте тварина, якого в природі не існує, і якого Ви не бачили ні в книжках, ні в мультфільмах. Ви його намалюйте і назвіть неіснуючим іменем! "p align="justify"> Обладнання: простий олівець середньої твердості; стандартний білий аркуш паперу, але не глянсовою. Ручки й фломастери використовувати не можна. br/>
Таблиця 2. Симптомокомплекси тесту для оцінки агресивності дітей
Симпто-комплексСимптомБалл1Сильная, впевнена лінія рісунка0, 12Неаккуратность рісунка0, 13Большое кількість гострих углов0, 14Верхнее розміщення углов0, 15Крупное ізображеніе0, 16Голова звернена вправо або анфас0, 17Хвост піднятий вгору, пишний0, 18Угрожающее вираженіе0, 19Угрожающая поза0, 110Налічіе знарядь нападу (зуби, роги, кігті) 0,111 Хіщнік0, 112Вожак або одінокій0, 113Прі нападі б'ється традиційним способом0, 114Ночное жівотное0, 115Другіе прізнакі0, 1
На підставі аналізу кожного малюнка підраховується підсумкова сума балів і робиться висновок про рівень агресивності школяра (чим більше підсумкова сума, тим вище його рівень агресивності).
Шкала оцінок результатів:
Підвищений рівень агресивності - 11-15 балів
Високий рівень агресивності - 7-10 балів.
Середній рівень агресивності -4-6 балів.
Слабкий рівень агресивності -0-3 балів.
2.2 Аналіз результатів емпіричного дослідження особливостей впливу засобів масової інформації на емоційно-вольову сферу підлітків
Кожна з позначених вище методик має шкалу рівня агресивності (підвищений, високий, середній, слабкий рівень агресивності). За отриманими даними ми провели кількісний і якісний аналіз. Нами були отримані наступні результати:
. Оцінка рівня агресивності підлітків за методикою Лаврентьєвої Г.П. і Титаренко Т.М.:
% дітей мають слабкий рівень агресивності;
% середній;
