) ек. зростання починає супроводжуватися періодичними кризами надвиробництва, і як наслідок, посилення соц. напруженості. Все це служило зростанню марксизму «навчання про загибель капіталізму».
) спостерігається криза англ. Класичної школи, і набирає популярність історична шк.
Таким чином, маржиналізм перетворюється в самостійний напрям, повернувши ек. думка до обличчя споживача, до проблем попиту. Почалося вивчення питань ринку і ринкового ціноутворення, «центр ваги» перейшов із середніх величин на граничні.
. АВСТРІЙСЬКА ШКОЛА маржиналізмом: ПРЕДСТАВНИКИ ТА ОСНОВНІ ІДЕЇ.
Австрійська школа маржиналізму виникла в 1870-х рр..
Для неї характерні такі методологічні підходи:
. Психологизация економічного аналізу. На основі суб'єктивного підходу пояснюються різні категорії економічної теорії - ціна, попит, пропозиція. Всі категорії економічної науки австрійської школи намагаються вивести з ставлення до речей з боку господарських суб'єктів (їх переваг, очікувань і пізнань).
2. Принципи раціональної поведінки людини в ринковій економіці. Мета - максимізація особистої вигоди (схожість з концепцією економічної людини класичної школи)
. Т.к. в центрі уваги стоять суб'єктивні оцінки, то головним вважається аналіз виробництва предметів споживання. Верховенство споживання над виробництвом.
. Принцип рідкості. Спочатку закладається положення про обмеження ресурсів.
В маржиналізмом виділяють два напрямки:
) кардиналізма (суб'єктивна оцінка з т.з. кількості)
) ординалізму (суб'єктивна оцінка з т.з. черговості і порядку испльзование)
Основні представники: Карл Менгер, Ойген фон Бем-Баверк, Фрідріх фон Візер.
Карл Менгер - вчений-економіст, глава австрійської школи маржиналізму. Найбільш відомий економічний праця - «Підстави політичної економії».
Менгер вважає потреби людини початком всіх економічних дій. Організм людини має постійно пристосовуватися до навколишнього середовища. Повне пристосування - це «рівновагу». Коли чогось не вистачає - рівновага руйнується. Отже, виникає потреба його відновити. Але як?- На це 2 відповіді:
через споживання певних благ
через вчинення певних дій.
Ці блага і дії надходять певними порціями; отримання перших порцій ще не задовольняє всю потребу, а лише послаблює її інтенсивність і по мірі порцій - вона вгамовується.
Менгер вводить в ек. теорію поняття «благо» - це те, що задовольняє ту чи іншу потребу людини.
Він ділить благо на 2 типи:
) економічне (обмежене благо)
) неекономічне (то благо, кількість якого вистачає для повного задоволення. наприклад, повітря).
Ці блага можуть переходити один в одного.
Менгер робить спробу визначити місце кожного блага в структурі діяльності людини, отримавши при цьому «шкалу Менгера»:
благо 1-го порядку - споживчі товари;
благо 2,3 .. n-го порядків - благо, яке необхідно для виробництва блага...
