к фонематичного аналізу і сінтеза1. Скласти слова, що складаються з 3, 4, 5-ти звуків. 2. Визначити кількість звуків у словах з опорою на картинку. 3. Визначити на слух кількість звуків у слові. 4. Вставити пропущені букви в слова з опорою на картинку і без неї. 5. Визначити перший і останній звук у слові. 6. Виділити 2, 3-ій і т.д. звук у слові. 7. Скласти звукові схеми слів. 8. Придумати слова із заданим звуком на початку, середині і в кінці слова. 9. Вибрати з пропозиції слова з певною кількістю звуків у слові. 10. Додати різну кількість звуків до одного і того ж слову так, щоб вийшли нові слова. 11. Перетворити слова, додаючи один і той же звук в початок, середину і в кінець слова. 12. Скласти слова із заданих букв з опорою на картинку і без неї. 13. Підбір слів до звуковим схемам.III. Формування навичок словообразова-нія1. Утворити множина іменників. 2. Утворити слова за допомогою суфіксів різного значення. 3. Утворити присвійні прикметники від іменників. 4. Утворити іменники від дієслів і прикметників. 5. Вибрати з тексту слова з суфіксом певного зачение. 6. Вставити пропущені слова в текст, спираючись на значення суфікса. 7. Записати слова без суфікса. 8. Утворити дієслова за допомогою різних приставок. 9. Вставити в пропозиції, текст підходящі за змістом префіксальні дієслова. 10. Розподілити префіксальні дієслова на групи, грунтуючись на значеннях приставок. 11. Розподілити іменники на групи, грунтуючись на значеннях суфіксів. 12. Вставити в текст підходящі за змістом приставки до слів. 13. Утворити прикметники з приставкою від іменників з прийменниками.
