видання методичних брошур на основі узагальнення педагогиче ського досвіду на республіку4. Визначення рівня розвитку детей1.Організація педагогічної деятельностиПедагогический контроль за органі зацией ігрової діяльності (творча рухлива гра) Педагогічний контроль за організацією занять з екології та занять з ознайомлення з окружающімПедагогіческій контроль за організацією занять з мовної деятельностіСоставленіе діагностичних картІгровая деятельностьІЗО деятельностьХудожественно-мовна діяльність. Природа і тварини Комі края.5. Методичне та дидактичне забезпечення1. Придбання методичної літератури та Дидактичних пособійІзготовленіе і придбання дидактичних ігор, що формують художньо-творчі здібності детейІзготовленіе посібників формують знання про народне творче стве, традиціях, звичаях народу КоміПодбор і придбання ілюстрованого матеріалу про природу, її різноманітності і красі; знання про географію і символіці країни, рідного города.2.Составленіе тематичного пла нірованіяМузикальная і фольклорна дея тельностьКраеведеніе; ознайомлення з окружающімЕкологіческое про разование по возрастам6. Залучення ро уря в вос живильний процесс1.Повишеніе рівня батьківської компетентності в галузі виховання та розвитку детейАнкетірованіе батьків, виявлення і вивчення передового досвіду сімейного воспітаніяПоіск ефективних форм роботи (семінари практикуми, тренінги). Конструктивний аналіз роботи з батьками 2.Актівізація ролі родітелейАктівізація діяль ності батько ського комітету, ор ганизация спільних конкурсовОрганізація сов місцевих меропри ятий пізнавального цікла.Організація і реа лізація совместного7. Встановлення змістовних зв'язків з установами мікросоціумаСогласовать план спільних заходів щодо взаємодії ДОП з учрежденіяміПроведеніе циклових заходів в музеї історії і культуриПроведеніе циклу зустрічей з препода вателями та учнями школи художніх ремесел « Гончарик » ; проведення спільних виставокОрганізація циклу заходів з формування морально-духовної культури8. Практична деятельность1.Развітіе творче ської активності детейРеалізація проектів: - « Разом у казку ми граємо, мову свою ми розвиваємо »- « Залучення дітей молодшого віку до рухової культурі »- Свята, розваги - гуртки: фольклорний, з конструювання навчальна, ігрова деятельность2.Пріобретеніе і закріплення знань про навколишнє средеРайонний зліт: « Інтелектуальний марафон » « Екологічний зліт » « Театральний фестиваль » « Районна спартакіада ??» 9. Впровадження ре гіональних стандартів дошкільної образованіяІзученіе програм, які задають регіональні стандарти. Коригування програми з внесеними ізмененіяміІзученіе досвіду роботи дошкільних освітніх установ з реалізації регіональних стандартовОбогащеніе зі тримання програми матеріалами з ознайомлення з професійним статусом родітелейВнедреніе досвіду Роботи ДОУ з розвитку ігрової діяльності з нальнорегіональним компонентом10. Визначення перспектив подальшої работиПодведеніе підсумків роботи за програмою « Парма » . Підготовка содер жания програми на сле дме період Підготовка рекомендацій по роботі неорганізованими дітьми та їх народите лями Виявлення обдарованих дітей та система роботи з німі.Предметно - розви вающая середу Аналіз Створення « Творчих груп » з педагогів в колективі на виключно добровільній основі, для необхідного освоєння нового досвіду, нової методики, ідеї, узагальнення опита.Едіние методичні дні, планування роботи методичних об'єднань з актуальних на сьогоднішній день темам, направленіямЗаочние се...
