дісс. ... Канд. пед. наук (з психології). Тбілісі, 1966, - 20с.
. Ліфшиц М.А. Про ідеальний і реальному / / Зап. філос. 1984. - № 10.-с. 120-145.
. Макаревічус К. Місце уявного експерименту в пізнанні. М., Думка, 1971. - 80с.
. Мухіна В.С. Образотворча діяльність дитини як форма засвоєння соціального досвіду. М.: Педагогіка, 1981. - 240с.
. Мостепаненко М.В. Уявний експеримент і проблема формування теоретичного знання / / Зап. філос. 1973. - № 2.- С. 94-100.
. Мантатов В. В. Образ, знак, умовність. М.: Вища. Школа, 1980. - 160с.
. Нарский І. С. Проблема значення «значення» в теорії пізнання / / Проблема знака і значення / За ред. Нарского І. С. М.: Изд-во МГУ, 1969. - С. 5-54.
. Непомняща Н. І. Дослідження процесу заміщення предметних дій у дошкільнят / / Досвід системного дослідження психіки дитини / / Под ред. Н. І. Непомнящої. М.: Педагогіка, 1975. - С. 150-165.
. Нечаєв Н. Н. Проектне моделювання як творча діяльність. Автореф. дісс. ... Докт. Психол. наук. М.: МГУ, 1987. - 40с.
. Новик І. Б. Про моделювання складних систем. М.: Думка, 1985. - 336с.
. Просецкій П.А., Семиченко В.А. Психологія творчості. Навчальний посібник / Наук. ред. М.І. Дьяченко. М.: Прометей, 1989. - 82с.
. Поддьяков О.М. Особливості діяльності експериментування у дошкільників з новими об'єктами різної складності. Автореф. дісс. ... Канд. психол. наук. М.: МГУ, 1989. - 24с.
. Пивоваров Д.В. Проблема носія ідеального образу: Операційний аспект. Свердловськ: Вид-во УГУ, 1986. - 130с.
. Полторацький А.Ф., Швирьов В.С. Знак і діяльність. М.: Политиздат, 1970. - 118 с.
. Проблема знака і значення / За ред. І. С. Нарской. М.: Изд-во МГУ, 1969. - 172 с.
. Проблеми дошкільної гри: Психолого-педагогічний аспект / За ред. Н. Н. Поддьякова, Н.Я. Михайленко. М.: Педагогіка, 1987. - 192 с.
. Синельников В.Б. Формування образного мислення дошкільників на матеріалі дитячої конструктивної діяльності. Автореф. дісс. ... Канд. психол. наук. М.: НДІ дошкільного виховання АПН СРСР, 1989. - 24с.
. Салміна Н.Г. Знак і символ у навчанні. М.: Изд-во МГУ, 1988. - 288с.
. Славін А.В. Проблема виникнення нового знання. М.: Наука, 1976. - 296с.
. Сапогова Е. Е. Знаково-символічна діяльність як одна із системоутворюючих категорій вікової психології / / Підвищення ефективності психолого-педагогічної підготовки студентів / Відп. Ред. А. А. Орлов. Тула: Тул. держ. пед. ін-т, 1991. - С. 133-141.
. Смуток. Праці з знаковим системам. Тарту: Вид-во Тартуського ун-та, 1964 - 1975. - Вип. I - VI.
. Смирнов С. Д. Психологія образу. Проблема активності психічного відображення. М.: Изд-во МГУ, 1985. - 232с.
. Трифонова М.П. Псіхосематіческое дослідження породження проблеми в процесі мислення. Автореф. дісс. ... Канд. психол. наук. М.: НДІ та загальної та педагогічної психології АПН СРСР, 1989. - 21с.
. Турчин А. С. Моде...
