Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Вопросы и ответы » Відповіді на іспиті з загальної психології

Реферат Відповіді на іспиті з загальної психології





актер протікання дії. При перериванні дії вони проявляються у вигляді динамічних тенденцій до завершення перерваного дії (-> ефект дії незавершеного).

Установки операціональні з'являються в ході вирішення завдання на базі урахування умов наявної ситуації і імовірнісного прогнозування цих умов, спирається на минулий досвід поведінки в подібних ситуаціях.

Отже, хоча псіхіч. У. може робити рішення завдань більш типовими і менш напруженим, ознакою креативності часто яв-ся здатність В«ламати установкуВ».


Установки можуть бути усвідомленими, однак найбільший інтерес представляють прояви установок неусвідомлюваних.

ВСТАНОВЛЕННЯ Неусвідомлюване (ілюзія установки) - для них характерні прояви двох ілюзій: 1) ілюзії контрастною, 2) ілюзії асимілятивних. br/>В 

39.Віди і функції мови.

Види і функції мови. Егоцентрична мова і її дослідження

Мова спочатку передбачає знайомство з термінами і правилами, а потім - застосування в мови. Мова - форма спілкування, опосередкована мовою. Типи мовлення: А. незнакові (афективна мова живий-них). Б. знакова: 1. внутрішня, 2. зовнішня (Усна - монолог і діалог; письмова)

Функції мови: 1. Комунікативна - основна функція, 2. Експресивна - нею обов'язково має афективна мова, 3. Індикативна (вказівку на об'єкт), 4. Номінативна (Називання), 5. Сигнификативная (внутрішня сторона знака - значення), 6. Гностична (збереження і передача суспільного досвіду у вигляді знання), 7. Планування, 8. Регуляція дій, (3) - (6) - функції зовнішньої мови, (7), (8) - Функції внутрішнього мовлення. Особливості внутрішнього мовлення в порівнянні з зовнішньою: предикативность (опускання підмета), скороченість, фрагментарність, переважання сенсу над значенням, тенденція до злипання слів. p> Егоцентрична мова. Ж.Пиаже вперше виділив феномен езопової мови. Її характеристики: вона спостерігається у дітей 2-6 років (пік - 3 роки). Це В«мова для себе В». Вона уривчасті, скорочено, її важко зрозуміти у відриві від контексту. За Піаже, егоцентрична мова - це один із проявів егоцентризму мислення. Егоцентрична мова є озвучування езопової думки. Ранній Піаже: егоцентрична мова - лише акомпанемент дитячої діяльності, вона нічого в ній не змінює. Пізній Піаже погодився з Виготським в тому, що егоцентрична мова виникає при труднощі в діяльності. Піаже вважав егоцентричні мислення переходом від аутистичного до реалістичного, раціональному. До 7-8 рокам егоц. мова зникає. Дослідження П. егоц. промови: спостереження за хлопчиком в дет. домі і записували все, що він говорив коли грав і т.п. Вивів співвідношення егоц. висловлювань до загальної суми висловлювань р-ка (40%). Виготський: егоцентрична мова є перехідна мова від зовнішньої (соціальної) до внутрішньої. Це озвучена внутрішня мова. Її функція - орієнтування, усвідомлення і подолання перешкод, труднощів. Егоц. мова є зовнішньою по структурі, але внутрішньої по функції. Вона не зникає, але переходить повністю у внутрішній план, стає внутрішньою промовою. Якщо Піаже вважав, що егоц. мова-наслідок недостатньою соціалізації спочатку індивідуальної мови, то Виготський - що егоц. мова виникає з недостатньою індивідуації спочатку соціальної мови. На підтвердження своєї точки зору Виготський наводить результати експериментів : при видаленні ілюзії розуміння (коли діти перебували в колективі дітей-іноземців або дітей-глухонімих), при видаленні колективного монологу (Коли діти були на великій відстані один від одного), а також перешкоджання вокалізації (грала гучна музика; говорити тільки пошепки) - тобто при редукції соціальних складових - егоцентрична мова різко знижувалася.

Види і функції мови.

Мова - що склалася історично в процесі матеріально перетворюючої діяльності людний форма спілкування., опосередкована мовою. Мова є такою ВПФ, яка служить засобом спілкування і опосередковує у розвитку форми поведінки і всі ВПФ.

Етапи розвитку мови: 1) рефлекторний крик, 2) розгорнуті форми усній і письмовій мові;

3) мова В«про себеВ», 4) безпосереднє розуміння тексту, репрезентованої в акті читання.

Внутрішня мова. 3 види:

> Внутрішнє обговорювання - мова В«про себеВ». > Власне внутрішня мова - як засіб мислення. > Внутрішнє програмування (Соколов, Жинкин).

Письмова мова - Вербальне спілкування за допомогою письмових текстів. Усне мовлення - вербальне спілкування за допомогою мовних засобів, що сприймаються на слух.

Функції мовлення: Мова має поліфункціональний характер, тобто виступає в різних діяльностях:

В«> Комунікативна функція (слово - засіб спілкування);

• з 'Індикативна (слово - засіб вказівки на предмет);

В«> Інт...


Назад | сторінка 38 з 54 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Іноземна мова. Сфера сервісу (англійська мова)
  • Реферат на тему: Англійська мова. Одна мова - різні культури
  • Реферат на тему: Мова, мова, спілкування
  • Реферат на тему: Іноземна мова (англійська мова)
  • Реферат на тему: 1-ша і 2-га сигнальні системи та їх взаємодія. Мова та її функції. Розвит ...