х обставинні, до гурткової роботи у позашкільніх та загальноосвітніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (п. 22); запровадіті єдиний облік багатодітніх сімей та сімей, Які опінію у складних жіттєвіх обставинні, путем ведення відповідного банку даних (п. 23); Проводити широкомасштабних інформаційно-просвітніцьку роботові путем создания та Розповсюдження соціальної реклами по вопросам Запобігання насильництву в сім ї (телевізійні та радіопрограмі и передачі, випуск друкованої продукції); організуваті тренінги и семінари у загальноосвітніх и Вищих Навчальних закладах по вопросам Запобігання и протідії насильництву в сім'ї (п. 24); Проводити щороку всеукраїнську Акцію 16 днів проти насильства (п. 25); Включити до планів підготовкі фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів молодший спеціаліст та спеціаліст курс лекцій з агресології та віктімології (п. 28).
Хоча цею проект спрямованостей Перш за все на создания належности умів Функціонування и развития сім'ї як СОЦІАЛЬНОГО института, но удосконалення механізму соціалізації особини відіграє й профілактічну роль. Необходимо зрозуміті и фахівцям, и уряд, и суспільству, что програми, проекти - це не панацея від такого лиха, як злочинність неповнолітніх, а лишь соціальна зброя, якові треба Обережно, вміло використовуват и потім оцініті результати Впровадження запланованіх ЗАХОДІВ. До того годині, доки НЕ буде встановлення реальних ефект від Впровадження програми в життя, Неможливо візначіті ее дійсна Досягнення чі невдачі. Це положення - Аксіома прикладної крімінології. Без цього Важко Здійснювати конкретнішими планування запобіжної роботи.
Регіональні програми Запобігання злочінності нерідко містять розділи, прісвячені борьбе зі злочінністю неповнолітніх. Так, комплексне програмою ПРОФІЛАКТИКИ злочінності у Харківській області на 2006-2010 роки передбачені у розд. V Заходь относительно мінімізації злочинна впліву на неповнолітніх та Молодіжне середовище raquo ;. У цьом розділі, віходячі даже Із его назви, заплановані до виховання заходь крімінологічної профілактики, Які спеціально прізначені для Зменшення практичних можливіть учинені злочінів, у тому чіслі насільніцькіх. Наведемо декілька примеров:
Забезпечити своєчасне Виявлення неблагополучних сімей, їх облік і систематичність перевірку умів Утримання та виховання в них неповнолітніх, Надання таким сім'ям адресної допомоги;
Забезпечити зайнятість підлітків, юнаків и дівчат, Які НЕ мают постійніх доходів и джерел для Існування, Збереження існуючої мережі державних и Громадському інстітутів Надання соціальної ПІДТРИМКИ неповнолітнім относительно организации їх дозвілля и відпочинку, а такоже Утворення з цією метою центрів соціальної служби для молоді, бюро и центрів Надання учням та студентам послуг у працевлаштуванні для роботи у вільний від навчання час;
з метою Запобігання негативно проявитися среди неповнолітніх, у тому чіслі піяцтву, наркоманії, Дитячій бездоглядності и безпрітульності, Забезпечити Виявлення та взяття на облік дітей, Які жебракують, вчіняють правопорушення або стали жертвами злочинної ДІЯЛЬНОСТІ дорослих;
Вжити ЗАХОДІВ относительно Підвищення ефектівності ДІЯЛЬНОСТІ служб у справах для неповнолітніх та крімінальної міліції у справах для неповнолітніх;
Забезпечити проведення спільніх ЗАХОДІВ ОРГАНІВ міліції в області и на Південній залізниці, Служба у справах для неповнолітніх облдержадміністрації з метою Виявлення неповнолітніх, Які перебувають у розшуку, схільні до бродяжніцтва, жебрацтва та Правопорушення, а такоже Виявлення дорослих осіб, Які втягують неповнолітніх у протиправного діяльність [7, c. 27].
. Виховна та інформаційна робота среди неповнолітніх. Цей направление потребує использование методів кримінально-правового Утримання, протідії кріміногеннім сітуаціям, масової комунікації, розв'язання пошукової актівності та ін. Зазначену комплекс крімінологічної ПРОФІЛАКТИКИ может включать таку (або іншу) групу ЗАХОДІВ, як: запровадження у масштабах РЕСПУБЛІКИ крімінологічної поінформованості населення про стан злочінності неповнолітніх, розкріваність насільніцькіх злочінів, наказания, заходь Запобігання ТОЩО; пропагандістські заходь з використанн ЗАСОБІВ масової информации.
Як зазначається у наукових публікаціях, телевізійні сюжети, что перенасічені сценами насильства, глуму над ЛЮДИНОЮ, ї жорстокості, ведуть до Зміни Індивідуальної уяви про реальність. Це означає, что люди, Які часто спостерігають насильство, схільні очікуваті его в більшості СИТУАЦІЙ и спрійматі Навколишній світ як ворожив до них. Таке перекручування реальності формує обострения Відчуття Загрози ї схільності до агресії. Комерційне телебачення породжує новизну, щоб Вижити. Без дивного, нового, невідомого Аудиторія значний б скороти. Саме тому телебачення віставляє напоказ том, ...
