Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Гра як засіб розвитку сімейних взімоотношеній дітей старшого дошкільного віку

Реферат Гра як засіб розвитку сімейних взімоотношеній дітей старшого дошкільного віку





d>

36


59


82


105


14


37


60


83


106


15


38


61


84


107


16


39


62


85


108


17


40


63


86


109


18


41


64


87


110


19


42


65


88


111


20


43


66


89


112


21


44


67


90


113


22


45


68


91


114


23


46


69


92


115



Обробка та інтерпретація результатів

Ключ:

А - 4 бали, а - 3 бали, б - 2 бали, Б - 1 бал.

Ознаки сімейних відносин

1. Вербалізація. p> 2. Надмірна турбота.

3. Залежність від сім'ї.

4. Придушення волі.

5. Відчуття самопожертви.

6. Побоювання образити.

7. Сімейні конфлікти.

8. Дратівливість. p> 9. Зайва строгість.

10. Виняток позасімейних впливів.

11. Сверхавторітет батьків. p> 12. Придушення агресивності. p> 13. Незадоволеність роллю господині.

14. Партнерські відносини. p> 15. Розвиток активності дитини.

16. Ухилення від конфлікту. p> 17. Байдужість чоловіка. p> 18. Придушення сексуальності. p> 19. Домінування матері. p> 20. Надзвичайна втручання у світ дитини.

21. Рівняння відносин. p> 22. Прагнення прискорити розвиток дитини.

23. Несамостійність матері.

Шкали:

1. Ставлення до сімейної ролі

Описується за допомогою 8 ознак, їх номери в опитувальному листі 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23:

-обмеженість інтересів жінки рамками сім'ї, турботами виключно про сім'ю (3);

-відчуття самопожертви а ролі матері (5);

-сімейні конфлікти (7);

- сверхавторітет батьків (11);

-незадоволеність роллю господині дому (13);

- В«байдужістьВ» чоловіка, його невключенноть у справи сім'ї (17);

-домінування матері (19);

-залежність і несамостійність матері (23).

2. Ставлення батьків до дитини:

Оптимальний емоційний контакт (складається з 4прізнаков, їх номери по опитувального листа 1, 14, 15, 21):

- спонукання словесних проявів, вербалізацій (1);

- партнерські відносини (14);

- розвиток активності дитини (15);

- зрівняльні відносини між батьком і дитиною (21).

2.2. Зайва емоційна дистанція з дитиною (складається з 3 ознак, їх номери по опитувального листа 8, 9, 16):

- дратівливість, запальність (8);

-суворість, зайва строгість (9);

- ухилення від контакту з дитиною (16).

Зайва концентрація на дитині (описується 8 ознаками, їх номери по опитувального листа 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22):

- надмірна турбота, встановлення відносин залежності (2);

- подолання опору, придушення волі (4);

- виключення позасімейних впливів (10);

- придушення агресивності (12);

- придушення сексуальності (18);

- надмірне втручання у світ дитини (20);

- прагнення прискорити розвиток дитини (22).

Питання до методикою Р. Жиля:

1.Вот ст...


Назад | сторінка 39 з 40 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особистісні особливості матері дитини з відхиленнями у розвитку та їх вплив ...
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти ставлення матері і дитини
  • Реферат на тему: Вивчення особливостей спілкування матері і дитини із церебральним паралічем ...
  • Реферат на тему: Проект благоустрою: розробка рекреаційної зони санаторію &Матері и дитини& ...
  • Реферат на тему: Специфічні особливості підготовки руки дитини середнього дошкільного віку д ...