нтролю. Однак, 41% респондентів завжди винять тільки оточуючих в сформованих протиріччях, що також не є достатньо конструктивною позицією і каже про незрілість і зовнішньому локусі контролю. Досить велике число кому важко, ймовірно, говорить про те, що винуватими в конфліктах вони вибирають по ситуації. br/>
Таблиця 2.26 Оцінка думки респондентів про те, хто, найчастіше, винен у виникаючих конфліктах з однокласниками в залежності від їх соціально-демографічних характеристик, у% (N = 34)
Винні у конфліктах з однокласснікаміПолТіп семьіУровень доходу, т.р.Муж.Жен.ПолнаяНеполнаяОт 4 і ніже4 ,5-6 ,56,5-8От 8 і вишевінят себя29, 08,021,012,032,020,022,017,0 звинувачують одноклассніков21, 062,047,024,033,010,045,083, 0затруднілісь ответіть50, 030,032,064,035,070,033,0 -
Можна зробити висновок, що хлопчики більш схильні до міркування і самозвинувачення при конфліктах з однокласниками, а дівчатка, навпаки, частіше звинувачують всіх, крім себе. Це, ймовірно, виникає з більш сильною емоційності де вочек, яка і заважає їм іноді більш спокійною оцінити В«винністьВ» кожного з учасників конфлікту.
Респонденти з повних сімей у більшості своїй мають зовнішнім локусом контролю, що може говорити про їх незрілості і деяку інфантильність. У той же час, підлітки з неповних сімей більш схильні до більш ретельного розгляду конфлікту в залежності від ситуації. p align="justify"> Найбільше число респондентів, схильних звинувачувати тільки оточуючих в конфліктах виявилося в групі з найвищим доходом, що може свідчити про зайво високих амбіціях у представників цієї групи в силу високого матеріального достатку.
проте, конфлікти у шкільному середовищі аж ніяк не обмежуються тільки сварками з однокласниками. Досить важкі для підлітка також бувають протиріччя з викладачем. Зважаючи на це необхідно було з'ясувати, у якій частині опитаних виникають такі конфлікти. Результати такі:
так - 74,0%;
ні - 26,0%.
Як видно, у трьох чвертей респондентів конфлікти з викладачами мають місце бути.
Таблиця 2.27 Оцінка наявності у респондентів конфліктів з викладачами в залежності від їх демографічних характеристик, у% (N = 34)
Чи бувають конфлікти з преподавателяміВозраст, летУровень доходу, т.р.12-1415-1617-18От 4 і ніже4 ,5-6 ,56,5-8От 8 і вишеда90, 067,064,055,055,082,0100,0 нет10 , 033,036,045,045,018,0 -
З таблиці видно тенденція до зниження числа конфліктів з викладачами з збільшення віку і зниженням доходу. Ймовірно тому, що з віком підлітки стають більш орієнтовані на навчання і спостерігається поліпшення дисципліни. p align="justify"> Зважаючи такої високої конфліктності між викладачами та учнями цікаво було дізнатися причини цих протиріч. Результати такі:
успішність - 27,0...
